{"id":2,"date":"2020-02-26T18:50:07","date_gmt":"2020-02-26T18:50:07","guid":{"rendered":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/?page_id=2"},"modified":"2021-04-19T20:04:00","modified_gmt":"2021-04-19T20:04:00","slug":"efsss","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/","title":{"rendered":"\u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; background_image=\u00a0\u00bbhttps:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2020\/02\/iStock_000014248895Large.jpg\u00a0\u00bb parallax=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb80%\u00a0\u00bb max_width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb module_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb min_height=\u00a0\u00bb1000px\u00a0\u00bb height=\u00a0\u00bb1000px\u00a0\u00bb max_height=\u00a0\u00bb1000px\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbfade\u00a0\u00bb animation_duration=\u00a0\u00bb1350ms\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; 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text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb45&Prime; text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbLato|700|||||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; header_font_size=\u00a0\u00bb70px\u00a0\u00bb text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb animation_style=\u00a0\u00bbfade\u00a0\u00bb animation_duration=\u00a0\u00bb1600ms\u00a0\u00bb animation_delay=\u00a0\u00bb1000ms\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><strong>COLLOQUE<\/strong><\/h1>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.27.4&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb45&Prime; text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_font=\u00a0\u00bbLato|700|||||||\u00a0\u00bb header_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; 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_builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Le\u00a0<em>Colloque \u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux\u00a0<\/em>tiendra une \u00e9dition sp\u00e9ciale d\u00e9di\u00e9e aux enjeux et d\u00e9fis relatifs \u00e0 la p\u00e9nurie de main-d&rsquo;oeuvre accentu\u00e9s par la pand\u00e9mie de la COVID-19. Cette nouvelle \u00e9dition, deuxi\u00e8me vague de la pand\u00e9mie oblige, aura lieu en mode virtuel, sur notre plateforme web, le <strong>8 avril 2021<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<div align=\"justify\">La p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre et ses r\u00e9percussions sur le syst\u00e8me de sant\u00e9 et des services sociaux continuent \u00e0 s&rsquo;accentuer dans le r\u00e9seau, particuli\u00e8rement en raison de la crise de sant\u00e9 publique v\u00e9cue actuellement. Le colloque\u00a0<i>\u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux <\/i>se veut\u00a0une plateforme privil\u00e9gi\u00e9e pour discuter de ces enjeux et trouver des solutions p\u00e9rennes.<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Collaborations interprofessionnelles, interdisciplinarit\u00e9, int\u00e9gration d\u2019\u00e9tudiants en stage, projets concert\u00e9s, partenariats entre les institutions d\u2019enseignement et le r\u00e9seau de la sant\u00e9, venez en apprendre davantage sur les solutions implant\u00e9es un peu partout dans les r\u00e9gions du Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; prev_background_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; top_divider_style=\u00a0\u00bbslant\u00a0\u00bb][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbPLUS DE 500 PARTICIPANTS ATTENDUS\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30&Prime; text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">PLUS DE 500 PARTICIPANTS PR\u00c9SENTS EN 2019<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.27.4&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Ce colloque s\u2019adresse aux gestionnaires et professionnels des r\u00e9seaux de l&rsquo;\u00e9ducation et de la sant\u00e9 et des services sociaux int\u00e9ress\u00e9s par le d\u00e9veloppement d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre et du personnel comp\u00e9tent et qualifi\u00e9 en fonction des besoins des divers milieux.<\/p>\n<p>Si vous \u00eates:<\/p>\n<ul>\n<li>Gestionnaires et cadres du r\u00e9seau de la sant\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation;<\/li>\n<li>Directeurs et personnels de programme de formation professionnelle, coll\u00e9giale et universitaire;<\/li>\n<li>Professionnels en d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de gestion et de formation;<\/li>\n<li>Direction des ressources humaines et de la performance des \u00e9tablissements de sant\u00e9;<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0Le colloque \u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux s&rsquo;adresse \u00e0 vous!<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2020\/03\/500_participants.jpg\u00a0\u00bb align_tablet=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb align_phone=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb align_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.23&Prime;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.22&Prime; background_color=\u00a0\u00bb#c4c4c4&Prime;][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_3,1_3,1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; background_color=\u00a0\u00bb#c4c4c4&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb header_font_size=\u00a0\u00bb35px\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h1><strong>LIEU<\/strong><\/h1>\n<p>Sur plateforme web<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb header_font_size=\u00a0\u00bb35px\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h1><strong>DATE<\/strong><\/h1>\n<p>Le jeudi 8 avril 2021<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_3&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb header_font_size=\u00a0\u00bb35px\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h1><strong>HEURE<\/strong><\/h1>\n<p>7 H 00 \u00e0 17 H 00<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; inner_shadow=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb width=\u00a0\u00bb100%\u00a0\u00bb border_color_all=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb box_shadow_style=\u00a0\u00bbpreset6&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Banni\u00e8re-\u00c9FSSS-2020V3.jpg\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][\/et_pb_image][et_pb_accordion open_toggle_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; open_toggle_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb closed_toggle_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; closed_toggle_background_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; toggle_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; toggle_level=\u00a0\u00bbh2&Prime; toggle_font=\u00a0\u00bbLato|700|||||||\u00a0\u00bb toggle_font_size=\u00a0\u00bb26&Prime; body_text_align=\u00a0\u00bbjustify\u00a0\u00bb body_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; body_font_size=\u00a0\u00bb20px\u00a0\u00bb body_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime; border_color_all=\u00a0\u00bb#c4c4c4&Prime; border_style_all=\u00a0\u00bbgroove\u00a0\u00bb][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbPROGRAMMATION G\u00c9N\u00c9RALE\u00a0\u00bb open=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb icon_color=\u00a0\u00bb#c4c4c4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; hover_enabled=\u00a0\u00bb0&Prime;]<\/p>\n<h4><strong>7 h 00<\/strong>\u00a0Accueil<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>8 h 10<\/strong>\u00a0Mot d\u2019ouverture<\/h4>\n<h6><em><strong>Normand Bouchard<\/strong><\/em>, pr\u00e9sident, Le Point en sant\u00e9 et services sociaux<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>8 h 20 Allocution\u00a0<\/strong><em><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Allocution-Les-stages-en-sant\u00e9-et-services-sociaux-investir-dans-lapprentissage-exp\u00e9rientiel-pour-bien-pr\u00e9parer-la-rel\u00e8ve.pdf\" style=\"color: #3366ff;\">Les stages en sant\u00e9 et services sociaux: investir dans l&rsquo;apprentissage exp\u00e9rientiel pour bien pr\u00e9parer la rel\u00e8ve<\/a><\/span><\/em><\/h4>\n<h6><strong><em>Simon Bergeron<\/em><\/strong>, sous-ministre adjoint au d\u00e9veloppement et au soutien des r\u00e9seaux, Minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur<\/h6>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>8 h 35<\/strong><strong>\u00a0Grande conf\u00e9rence<\/strong><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Grande-conf\u00e9rence-Le-R\u00e9seau-de-la-sant\u00e9-et-des-services-sociaux-\u00e0-l\u2019heure-de-l\u2019exp\u00e9rience-employ\u00e9.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"> <em>Le R\u00e9seau de la sant\u00e9 et des services sociaux \u00e0 l&rsquo;heure de l&rsquo;exp\u00e9rience employ\u00e9<\/em><\/a><\/span><\/h4>\n<h6><em><strong>Jos\u00e9e Doyon<\/strong><\/em>,\u00a0sous-ministre adjointe \u00e0 la direction g\u00e9n\u00e9rale de la gestion de la main-d&rsquo;\u0153uvre, Minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Services sociaux<\/h6>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h4><strong>Premi\u00e8re s\u00e9rie d\u2019ateliers<\/strong><\/h4>\n<h5><strong><span>\u25ba 9<\/span>\u00a0h 00\u00a0<\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-1-1-Collaboration-et-innovation-pour-la-formation-des-pr\u00e9pos\u00e9s-en-CHSLD.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 1-1\u00a0Collaboration et innovation pour la formation des pr\u00e9pos\u00e9s en CHSLD<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Jos\u00e9e Plante<\/em><\/strong>,\u00a0agente de d\u00e9veloppement et coordonnatrice de la formation des pr\u00e9pos\u00e9s en CHSLD, Centre de services scolaire Marie-Victorin<\/h6>\n<h6><strong><em>Olivier Bouchard <\/em><\/strong>et <strong><em>Am\u00e9lie Chiasson<\/em><\/strong>,\u00a0conseillers p\u00e9dagogiques, \u00c9cole des m\u00e9tiers des Faubourgs-de-Montr\u00e9al<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-1-2-Table-de-concertation-de-l\u2019emploi-Vaudreuil-Soulanges-VS.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 1-2\u00a0Table de concertation de l\u2019emploi Vaudreuil Soulanges (VS)<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>V\u00e9ronique D\u00e9ry<\/em><\/strong>,\u00a0coordonnatrice,\u00a0Synergie Vaudreuil Soulanges<\/h6>\n<h6><strong><em>Jean-Fran\u00e7ois Blanchard<\/em><\/strong>,\u00a0directeur g\u00e9n\u00e9ral, CHSLD Manoir Harwood<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-1-3-Gestion-des-besoins-en-effectifs-en-temps-de-pand\u00e9mie-quand-la-sant\u00e9-et-l\u2019\u00e9ducation-collaborent-il-y-a-\u00e9closion-de-possibilit\u00e9s.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 1-3\u00a0Gestion des besoins en effectifs en temps de pand\u00e9mie : quand la sant\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation collaborent, il y a \u00e9closion de possibilit\u00e9s!<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Marie-Jos\u00e9e Proulx<\/em><\/strong>,\u00a0inf. M.Sc. Adm. SI, directrice des soins infirmiers,\u00a0CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Est<\/h6>\n<h6><strong><em>Nathalie Pellerin<\/em><\/strong>,\u00a0directrice adjointe des \u00e9tudes,\u00a0C\u00e9gep \u00c9douard-Montpetit<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-1-4-Dassistant-en-r\u00e9adaptation-\u00e0-\u00e9ducateur-sp\u00e9cialis\u00e9.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 1-4\u00a0D&rsquo;assistant en r\u00e9adaptation \u00e0 \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Nathalie Clusiau<\/em><\/strong>,\u00a0conseill\u00e8re p\u00e9dagogique,\u00a0Coll\u00e8ge de Valleyfield<\/h6>\n<h6><strong><em>Caroline Bouffard<\/em><\/strong>,\u00a0coordonnatrice de programme sp\u00e9cialis\u00e9 TSA 7 ans et plus,\u00a0CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Ouest<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-1-5-Les-\u00e9tudiantes-et-les-infirmier\u00e8res-avec-des-troubles-dapprentissage-en-milieu-pratique-ce-qu\u2019en-dit-la-litt\u00e9rature.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 1-5 Les \u00e9tudiant(e)s et les infirmier(\u00e8re)s avec des troubles d&rsquo;apprentissage en milieu pratique; ce qu\u2019en dit la litt\u00e9rature<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Audrey Bigras<\/em><\/strong>, M.A, professionnelle de recherche, Centre de recherche pour l\u2019inclusion des personnes en situation de handicap (CRISPESH), C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al<\/h6>\n<h6><strong><em>Mildred Dorismond<\/em><\/strong>, M. \u00c9d.,\u00a0, C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al<\/h6>\n<h6><strong><em>Karine Mekkelholt<\/em><\/strong>, M. Sc. inf.,\u00a0enseignante en soins infirmiers et responsable des stages \u00e0 l&rsquo;international en soins infirmiers,\u00a0C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al<\/h6>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h4><strong>10 h 00<\/strong>\u00a0Pause-caf\u00e9, sessions d&rsquo;expert et visite du Salon virtuel des exposants<\/h4>\n<h4>\u25ba <strong>10 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Aide-memoire_Guide-survie.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\">Guide de survie pour une bonne sant\u00e9 \u00e9motionnelle au travail<\/a><\/span> |\u00a0<strong style=\"font-size: 16px;\">SESSION D\u2019EXPERT<\/strong>\u00a0<strong>p<\/strong><strong style=\"font-size: 16px;\">r\u00e9sent\u00e9e par CFC<\/strong><\/h5>\n<h6><strong><em>Julie Bouchard<\/em><\/strong>, consultante RH et formatrice<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>\u25ba\u00a0<strong>10 h 30<\/strong><\/h4>\n<h5><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Am\u00e9liorer-vos-processus-RH-pour-un-meilleur-acc\u00e8s-aux-donn\u00e9es-LogibecLOWres.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"color: #3366ff;\">Am\u00e9liorer vos processus RH pour un meilleur acc\u00e8s aux donn\u00e9es<\/span><\/a> |\u00a0<strong>SESSION D\u2019EXPERT<\/strong>\u00a0<strong>pr\u00e9sent\u00e9e par Logibec<\/strong><\/h5>\n<h6><strong><em>Jeremy LeBlanc,\u00a0<\/em><\/strong>gestionnaire, Services professionnels\u00a0solutions administratives<\/h6>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h4><strong>Deuxi\u00e8me s\u00e9rie d&rsquo;ateliers<\/strong><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-weight: 400;\">\u25ba <\/span>11 h 00\u00a0<\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-2-1-La-gestion-humaine-des-ressources-Lart-dattirer-retenir-et-fid\u00e9liser-les-personnes-comp\u00e9tentes-dans-nos-organisations.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 2-1\u00a0La gestion humaine des ressources : L&rsquo;art d&rsquo;attirer, retenir et fid\u00e9liser les personnes comp\u00e9tentes dans nos organisations<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Nancy Brassard<\/em><\/strong>, professeure chercheure, \u00c9cole nationale d\u2019administration publique (\u00c9NAP)<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-2-2-R\u00e9gulariser-les-postes-de-pr\u00e9pos\u00e9es-aux-b\u00e9n\u00e9ficiaires-par-la-reconnaissance-des-acquis-et-des-comp\u00e9tences-RAC.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 2-2\u00a0R\u00e9gulariser les postes de pr\u00e9pos\u00e9es aux b\u00e9n\u00e9ficiaires par la reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC)<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Liane Levasseur,\u00a0<\/em><\/strong>experte-conseil en reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences, Centre de services scolaire Harricana<\/h6>\n<h6><strong><em>Marise Delisle<\/em><\/strong>, experte-conseil en reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences, Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-2-3-Programme-dorientation-Enseignante-en-soins-infirmiers-POESI.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 2-3\u00a0Programme d&rsquo;orientation &#8211; Enseignante en soins infirmiers (POESI)<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>\u00c9lisabeth Thifault<\/em><\/strong> et <strong><em>Mireille Paquet<\/em><\/strong>, agentes de planification, de programmation et de recherche, Direction de l&rsquo;enseignement et des affaires universitaires, CHU de Qu\u00e9bec \u2013 Universit\u00e9 Laval<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-2-4-Les-conditions-gagnantes-de-l\u2019enseignement-\u00e0-distance.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 2-4 Les conditions gagnantes de l\u2019enseignement \u00e0 distance<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Martine Rioux<\/em><\/strong>, r\u00e9dactrice en chef, \u00c9cole Branch\u00e9e<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-2-5-Modules-de-formation-\u00e0-distance-pour-les-intervenants-en-langage-MoDIL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 2-5\u00a0Modules de formation \u00e0 distance pour les intervenants en langage (MoDIL)<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Julie B\u00e9land<\/em><\/strong>,\u00a0Orthophoniste, charg\u00e9e de projet, enseignante et coordonnatrice du programme Strat\u00e9gies d\u2019intervention en d\u00e9veloppement du langage<\/h6>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong>12 h 00<\/strong>\u00a0D\u00eener et visite du Salon virtuel des exposants<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Troisi\u00e8me s\u00e9rie d\u2019ateliers<\/strong><\/h4>\n<h5 style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-weight: 400;\">\u25ba <\/span>13 h 30<\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-3-1-Covid-19-lautre-c\u00f4t\u00e9-de-la-m\u00e9daille.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 3-1\u00a0Covid-19 : l&rsquo;autre c\u00f4t\u00e9 de la m\u00e9daille<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Nancy Brassard<\/em><\/strong>, professeure chercheure, \u00c9cole nationale d\u2019administration publique (\u00c9NAP)<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-3-2-Des-\u00e9tudiants-en-soutien-aux-\u00e9quipes-de-r\u00e9adaptation-en-jeunesse_favoriser-le-d\u00e9veloppement-des-comp\u00e9tences-et-la-r\u00e9tention-du-personnel.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 3-2\u00a0Des \u00e9tudiants en soutien aux \u00e9quipes de r\u00e9adaptation en jeunesse : favoriser le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et la r\u00e9tention du personnel<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Maude Carmel<\/em><\/strong>, charg\u00e9e de projet accueil et int\u00e9gration du personnel (DAPJ-H), CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Est<\/h6>\n<h6><strong><em>Julie Ste-Marie<\/em><\/strong>, conseill\u00e8re-cadre \u00e0 la DSM, CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Est<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-3-3-La-simulation-\u00e0-haut-r\u00e9alisme-un-levier-privil\u00e9gi\u00e9-dad\u00e9quation-qualification-emploi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 3-3\u00a0La simulation \u00e0 haut r\u00e9alisme : un levier privil\u00e9gi\u00e9 d&rsquo;ad\u00e9quation qualification emploi<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Monique Corbeil<\/em><\/strong>, directrice g\u00e9n\u00e9rale, ESPA-Montr\u00e9al<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-3-4-Une-Application-Web-pour-la-gestion-des-stages-au-quotidien-c\u2019est-vraiment-bien-Mais-en-temps-de-pand\u00e9mie-c\u2019est-encore-mieux.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 3-4\u00a0Une Application Web pour la gestion des stages au quotidien, c\u2019est vraiment bien ! Mais en temps de pand\u00e9mie, c\u2019est encore mieux!<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Didier Mambret<\/em><\/strong>, chef des activit\u00e9s d&rsquo;enseignement et du soutien p\u00e9dagogique, CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches<\/h6>\n<h6><strong><em>Karine Dumont<\/em><\/strong>, conseill\u00e8re-cadre au d\u00e9veloppement de la mission universitaire, CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-3-5-Pr\u00e9sentation-du-programme-d\u2019\u00e9tudes-\u00ab-Gestion-des-approvisionnements-dans-le-secteur-public-qu\u00e9b\u00e9cois-\u00bb-AEC-et-RAC.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 3-5\u00a0<\/strong><strong>Pr\u00e9sentation du programme d\u2019\u00e9tudes \u00ab Gestion des approvisionnements dans le secteur public qu\u00e9b\u00e9cois \u00bb (AEC et RAC)<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Beno\u00eet Archambault<\/em><\/strong> et <strong><em>St\u00e9phane Houde<\/em><\/strong>, conseillers p\u00e9dagogiques, C\u00e9gep Andr\u00e9-Laurendeau<\/h6>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h4><strong>14 h 30\u00a0<\/strong>Pause-caf\u00e9, sessions d&rsquo;expert et visite du salon virtuel des exposants<\/h4>\n<h4>\u25ba <strong>14 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Former-au-jugement-en-contexte-dincertitude-Le-cours.ca_.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\">Former au jugement en contexte d&rsquo;incertitude<\/a> <\/span>| <strong>SESSION D&rsquo;EXPERT pr\u00e9sent\u00e9e par le-cours.ca Formation sant\u00e9<\/strong><\/h5>\n<h6><strong><em>Lise Lecours, M. \u00c9d., pr\u00e9sidente<\/em><\/strong>,\u00a0le-cours.ca<\/h6>\n<h6><strong><em>Dr Bernard Charlin<\/em><\/strong>, professeur titulaire \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine &#8211; D\u00e9partement de chirurgie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Quatri\u00e8me s\u00e9rie d\u2019ateliers\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/h4>\n<h5><strong><span>\u25ba <\/span>15 h 30<\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-4-1-Les-stagiaires-au-c\u0153ur-du-stage-les-impacts-de-leur-encadrement-et-la-r\u00e9tention-de-leur-embauche-en-situation-de-p\u00e9nurie-de-main-d\u2019\u0153uvre.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 4-1\u00a0Les stagiaires au c\u0153ur du stage; les impacts de leur encadrement et la r\u00e9tention de leur embauche en situation de p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Sophie Allaire<\/em><\/strong>,\u00a0technologiste m\u00e9dicale, enseignante au programme TAB et coordonnatrice de stages, C\u00e9gep de l&rsquo;Outaouais<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-4-2-Des-partenariats-pour-soutenir-le-recrutement-de-personnel-dans-les-RI-2-projets-au-Qu\u00e9bec-et-en-Tunisie.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 4-2\u00a0Des partenariats pour soutenir le recrutement de personnel\u00a0dans les RI : 2 projets au Qu\u00e9bec et en Tunisie<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Patrick Bourassa<\/em><\/strong>,\u00a0conseiller aux membres,\u00a0Association des ressources interm\u00e9diaires d\u2019h\u00e9bergement du Qu\u00e9bec (ARIHQ)<\/h6>\n<h6><strong><em>Bano Soumar\u00e9<\/em><\/strong>,\u00a0charg\u00e9e de projet \u00e0 la formation, Association des ressources interm\u00e9diaires d\u2019h\u00e9bergement du Qu\u00e9bec (ARIHQ)<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-4-3-Pratiques-professionnelles-en-temps-de-COVID-19-Perceptions-d\u2019un-groupe-d\u2019infirmi\u00e8res.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 4-3\u00a0Pratiques professionnelles en temps de COVID-19 : Perceptions d\u2019un groupe d\u2019infirmi\u00e8res<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Marianne Beaulieu<\/em><\/strong>, Ph. D.,\u00a0professeure \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences infirmi\u00e8res, Universit\u00e9 Laval<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-4-4-FQRenligne-l\u2019incontournable-en-formation.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 4-4\u00a0FQRenligne, l\u2019incontournable en formation<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>Eric Thibeault,\u00a0<\/em><\/strong>collaborateur,\u00a0Formation Qu\u00e9bec en r\u00e9seau<\/h6>\n<h6><strong><em>Vicky C\u00f4t\u00e9,\u00a0<\/em><\/strong>gestionnaire de projet,\u00a0 Le_SAE Centre-du-Qu\u00e9bec<\/h6>\n<h5><strong><\/strong><\/h5>\n<h5><span style=\"color: #3366ff;\"><a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/04\/Atelier-4-5-La-d\u00e9marche-de-reconnaissance-des-acquis-et-des-comp\u00e9tences-RAC-une-r\u00e9ponse-novatrice-aux-besoins-d\u2019une-main-d\u2019\u0153uvre-qualifi\u00e9e.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" style=\"color: #3366ff;\"><strong>Atelier 4-5\u00a0La d\u00e9marche de reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC), une r\u00e9ponse novatrice aux besoins d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e<\/strong><\/a><\/span><\/h5>\n<h6><strong><em>France St-Amour<\/em><\/strong>,\u00a0coordonnatrice,\u00a0Centre d\u2019expertise en reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences, C\u00e9gep Marie-Victorin<\/h6>\n<h6><strong><em>Marie-Jos\u00e9e Dupuis<\/em><\/strong>, directrice adjointe de la formation continue et des services aux entreprises, C\u00e9gep de Sainte-Foy<\/h6>\n<h4><\/h4>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h4><strong>16 h 30 Allocution<\/strong><\/h4>\n<h6><strong><em>Jean-Fran\u00e7ois Roberge<\/em><\/strong>, Ministre de l\u2019\u00c9ducation<\/h6>\n<h4><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>17 h 00<\/strong> Fin du colloque<\/h4>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbCONF\u00c9RENCES &#038; ALLOCUTIONS\u00a0\u00bb icon_color=\u00a0\u00bb#c4c4c4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; body_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb open=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h4><strong>\u25ba\u00a0<\/strong><strong>Allocution<\/strong><strong>, 8 h 20<\/strong><\/h4>\n<h3><strong><\/strong><\/h3>\n<h3><strong>Les stages en sant\u00e9 et services sociaux : investir dans l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel pour bien pr\u00e9parer la rel\u00e8ve<\/strong><\/h3>\n<h3><strong><\/strong><\/h3>\n<div id=\"attachment_225\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-225\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/03\/Simon-Bergeron-300x232.jpg\" width=\"300\" height=\"232\" alt=\"\" class=\"wp-image-736 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-225\" class=\"wp-caption-text\">Simon Bergeron, sous-ministre adjoint au d\u00e9veloppement et au soutien des r\u00e9seau, Minist\u00e8re de l&rsquo;Enseignement sup\u00e9rieur<\/p><\/div>\n<p>Le contexte de la pand\u00e9mie a exacerb\u00e9 les d\u00e9fis et mis en \u00e9vidence l\u2019importance que l\u2019on arrive \u00e0 solutionner, ensemble, les enjeux li\u00e9s \u00e0 la formation dans le secteur de la sant\u00e9 et des services sociaux.<\/p>\n<p>La pr\u00e9sentation permettra de faire ressortir les plus r\u00e9centes initiatives mises de l\u2019avant par le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et son r\u00e9seau, en contexte de pand\u00e9mie, afin de soutenir le r\u00e9seau de la sant\u00e9 et des services sociaux.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 de la pand\u00e9mie, un enjeu demeure\u00a0: comment collaborer pour assurer l\u2019acc\u00e8s aux stages et accro\u00eetre la diplomation afin de former ad\u00e9quatement une main-d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba\u00a0<\/strong><strong>Grande conf\u00e9rence<\/strong><strong>, 8 h 35<\/strong><\/h4>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h3><strong>Le R\u00e9seau de la sant\u00e9 et des services sociaux \u00e0 l&rsquo;heure de l&rsquo;exp\u00e9rience employ\u00e9<\/strong><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div id=\"attachment_225\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-225\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-225 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-300x300.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-150x150.jpg 150w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-768x768.jpg 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-2048x2048.jpg 2048w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-1080x1081.jpg 1080w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-1280x1280.jpg 1280w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-980x980.jpg 980w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-480x480.jpg 480w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-1320x1321.jpg 1320w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-600x600.jpg 600w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Jos\u00e9e-Doyon-100x100.jpg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-225\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Jos\u00e9e Doyon, sous-ministre adjointe \u00e0 la direction g\u00e9n\u00e9rale de la gestion de la main-d&rsquo;\u0153uvre, Minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Services sociaux<\/p><\/div><\/p>\n<p>Les d\u00e9fis actuels auxquels fait face le r\u00e9seau de la sant\u00e9 et des services sociaux (RSSS) sont nombreux, mais aussi complexes. Au premier chef, l\u2019attraction et la r\u00e9tention de la main-d\u2019\u0153uvre, surtout dans le contexte de la pand\u00e9mie de la COVID-19. En effet, la situation des derniers mois a mis en lumi\u00e8re des enjeux de main-d\u2019\u0153uvre du RSSS d\u00e9j\u00e0 bien connus, mais \u00e9galement des opportunit\u00e9s \u00e0 saisir.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le RSSS est le plus grand employeur public au Qu\u00e9bec et \u00e0 ce titre, il doit se renouveler et mettre de l\u2019avant des strat\u00e9gies innovantes et des pratiques de gestion mobilisatrices afin d\u2019offrir une exp\u00e9rience employ\u00e9 enrichissante et stimulante, \u00e0 la hauteur de l\u2019engagement n\u00e9cessaire pour \u0153uvrer aupr\u00e8s de client\u00e8les vuln\u00e9rables.\u00a0 Ainsi, l\u2019exp\u00e9rience employ\u00e9 aura sans contredit des retomb\u00e9es positives sur l\u2019exp\u00e9rience usager!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Un partenariat n\u00e9cessaire<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u2019est un d\u00e9fi de taille! Aussi, le RSSS et le MSSS doivent s\u2019adjoindre tous les partenaires concern\u00e9s afin de collaborer pour poursuivre la mission ultime d\u2019assurer \u00e0 la population du Qu\u00e9bec une prestation de soins de sant\u00e9 et de services sociaux accessibles, s\u00e9curitaires et de qualit\u00e9. Et c\u2019est en r\u00e9v\u00e9lant toutes ses caract\u00e9ristiques d\u2019employeur de choix que le RSSS y parviendra!<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>\u25ba\u00a0<\/strong><strong>Allocution<\/strong><strong>, 16 h 30<\/strong><\/h4>\n<div class=\"mceTemp\"><div id=\"attachment_225\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-225\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/03\/RobergeJean-Fran\u00e7ois2-240x300.jpg\" width=\"240\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-795 alignnone size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/03\/RobergeJean-Fran\u00e7ois2-240x300.jpg 240w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/03\/RobergeJean-Fran\u00e7ois2-819x1024.jpg 819w, 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CHSLD<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 9 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jos\u00e9e-PlanteNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-387 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jos\u00e9e-PlanteNEW-300x300.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jos\u00e9e-PlanteNEW-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jos\u00e9e-PlanteNEW-150x150.jpg 150w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jos\u00e9e-PlanteNEW-768x769.jpg 768w, 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Faubourgs-de-Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Olivier_BouchardNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-388 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Olivier Bouchard, Conseiller p\u00e9dagogique, \u00c9cole des m\u00e9tiers des Faubourgs-de-Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ces temps peu ordinaires, le travail de collaboration est EXTRAordinaire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Suite \u00e0 l\u2019annonce du premier ministre Fran\u00e7ois Legault de recruter 10 000 pr\u00e9pos\u00e9s aux b\u00e9n\u00e9ficiaires additionnels pour faire face \u00e0 la crise de la Covid-19 dans les CHSLD, le d\u00e9ploiement de la formation de l\u2019AEP s\u2019est fait en un temps record.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous ne disposions que de deux semaines pour lancer l\u2019op\u00e9ration de collaboration et de concertation entre le milieu de la sant\u00e9 et l\u2019organisation scolaire. \u00a0Dans un premier temps, nous devions \u00eatre pr\u00eats \u00e0 accueillir un nombre consid\u00e9rable d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour le 15 juin. \u00a0C\u2019est donc un nombre record d\u2019\u00e9l\u00e8ves, approximativement 1\u00a0200 pour nos deux organisations, qui ont franchi nos portes dans cette m\u00eame journ\u00e9e.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Une premi\u00e8re! Savoir tout en \u0153uvre pour r\u00e9aliser cette formation de courte dur\u00e9e de 350 heures a \u00e9t\u00e9 un exploit en tant que tel.\u00a0 \u00a0Nos \u00e9quipes-\u00e9coles ont d\u00fb faire preuve d\u2019ing\u00e9niosit\u00e9 et d\u2019innovation et d\u2019une grande capacit\u00e9 d\u2019adaptation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le d\u00e9fi \u00e9tait de taille : convertir un programme aux m\u00e9thodes d\u2019enseignement th\u00e9orique et pratique, pour l\u2019adapter en formation \u00e0 distance et en milieux de travail. De plus, le risque d\u2019\u00e9closion avait une influence sur l\u2019organisation de l\u2019enseignement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Au CSSDM, plusieurs outils et contenus p\u00e9dagogiques ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s pour accompagner les enseignants dans ce changement. La plateforme p\u00e9dagogique Moodle fut une de nos principales alli\u00e9es. Cette formation a eu des r\u00e9percussions positives sur les pratiques p\u00e9dagogiques de toute l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Au CSSMV, un partenariat et une co-construction de la passerelle c\u2019est-\u00e0-dire d\u2019offrir un programme pour faire le pont entre l\u2019AEP et le DEP en Assistance \u00e0 la personne en \u00e9tablissement et \u00e0 domicile ont \u00e9t\u00e9 rendus possibles gr\u00e2ce \u00e0 un projet avec le CISSSME.\u00a0 Le projet de formation acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e \u00e0 \u00e9galement initier d\u2019autres collaborations notamment pour un micro programme en cuisine pour les services alimentaires.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c0 travers cet atelier, vous pourrez apprivoiser les rouages du monde de l\u2019\u00e9ducation, les pratiques innovantes gagnantes et les d\u00e9fis que nous avons d\u00fb surmonter alors que tout notre univers de travail habituel \u00e9tait bouscul\u00e9.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 1-2 Table de concertation de l\u2019emploi Vaudreuil Soulanges (VS)<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 9 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-300x300.png\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-397 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-300x300.png 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-1020x1024.png 1020w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-150x150.png 150w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-768x771.png 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-1530x1536.png 1530w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-1080x1084.png 1080w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-1280x1285.png 1280w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-980x984.png 980w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-480x482.png 480w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-1320x1325.png 1320w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-600x602.png 600w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW-100x100.png 100w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/V\u00e9ronique-D\u00e9ryNEW.png 1584w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">V\u00e9ronique D\u00e9ry, Coordonnatrice, Synergie Vaudreuil Soulanges<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jean-Fran\u00e7ois-Blanchard.png\" width=\"150\" height=\"150\" alt=\"\" class=\"wp-image-396 size-full\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jean-Fran\u00e7ois-Blanchard.png 150w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Jean-Fran\u00e7ois-Blanchard-100x100.png 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Jean-Fran\u00e7ois Blanchard, Directeur g\u00e9n\u00e9ral, CHSLD Manoir Harwood<\/p><\/div>\n<p>La table de concertation de l\u2019emploi Vaudreuil Soulanges (VS) est le fruit d&rsquo;un partenariat de Services Qu\u00e9bec, du Centre de services scolaires des Trois-Lacs, du Carrefour jeunesse-emploi Vaudreuil-Soulanges, R\u00e9seaux, D\u00e9veloppement Vaudreuil-Soulanges, Synergie Vaudreuil-Soulanges, le Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux (CISSS) de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Ouest, Umanico, la Chambre de commerce et d\u2019industrie de Vaudreuil-Soulanges, le Coll\u00e8ge de Valleyfield, le CHSLD Manoir Harwood, P.S. Jeunesse et SDEM SEMO.<\/p>\n<p>Cette table a pour mandat de partager et d&rsquo;\u00e9laborer des moyens de diffusion aupr\u00e8s de client\u00e8les cibles d&rsquo;offres d\u2019emploi; d&rsquo;\u00e9laborer les programmes de formations en fonction des besoins des entreprises et en faire la promotion des divers milieux par diff\u00e9rents moyens de communication d\u00e9velopp\u00e9s et convenus par ses membres. Elle est utile \u00e9galement pour r\u00e9soudre des probl\u00e9matiques d\u2019emploi communes, bref de d\u00e9gager un consensus strat\u00e9gique pour r\u00e9pondre aux besoins de la collectivit\u00e9 en main-d\u2019\u0153uvre et en adaptation RH. Le CHSLD Manoir Harwood est choy\u00e9 d\u2019\u00eatre le repr\u00e9sentant des entreprises priv\u00e9es autour de cette table. Les besoins en sant\u00e9 et services sociaux sont donc hautement consid\u00e9r\u00e9s et trait\u00e9s par ses nombreux partenaires. Par exemple, la table a aid\u00e9 r\u00e9cemment le Centre de services scolaire des Trois-Lacs \u00e0 \u00e9laborer un cours d\u2019attestation pour les aides \u00e0 proximit\u00e9 en pr\u00eat et en dons d\u2019\u00e9quipements. D&rsquo;autres projets sont en cours de pr\u00e9paration.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Atelier 1-3 Gestion des besoins en effectifs en temps de pand\u00e9mie : quand la sant\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation collaborent, il y a \u00e9closion de possibilit\u00e9s!<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 9 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-300x240.png\" width=\"300\" height=\"240\" alt=\"\" class=\"wp-image-413 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-300x240.png 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-1024x819.png 1024w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-768x614.png 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-1536x1229.png 1536w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-1080x864.png 1080w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-1280x1024.png 1280w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-980x784.png 980w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-480x384.png 480w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-1320x1056.png 1320w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW-600x480.png 600w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Marie-Jos\u00e9e-ProulxNEW.png 2000w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Marie-Jos\u00e9e Proulx,\u00a0inf. M.Sc. Adm. SI, Directrice des soins infirmiers, CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Est<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Nathalie-Pellerinnew-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-412 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Nathalie Pellerin, Directrice adjointe des \u00e9tudes, C\u00e9gep \u00c9douard-Montpetit<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">La collaboration entre le Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux de la Mont\u00e9r\u00e9gie Est (CISSS ME) et le C\u00e9gep \u00c9douard-Montpetit (CEM) ne date pas de la pand\u00e9mie, mais il est clair pour Mme Marie-Jos\u00e9e Proulx, directrice des soins infirmiers au CISSS, et Mme Nathalie Pellerin, directrice adjointe des \u00e9tudes du C\u00e9gep, que l\u2019arriv\u00e9e de la crise sanitaire a eu l\u2019effet d\u2019un \u00e9lectrochoc. Plus que jamais l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe \u00e9tait au rendez-vous.<\/p>\n<p>D\u2019un c\u00f4t\u00e9, un centre de sant\u00e9 fragilis\u00e9 par une pand\u00e9mie, le d\u00e9lestage qui en d\u00e9coule et le manque de main-d\u2019\u0153uvre pr\u00e9existant, de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9, un D\u00e9partement de soins infirmiers au coll\u00e9gial qui veut mettre l\u2019\u00e9paule \u00e0 la roue.<\/p>\n<p>D\u00e8s le d\u00e9but de la crise sanitaire, le d\u00e9lestage en milieu de sant\u00e9 a occasionn\u00e9 un besoin de formation pour des professionnels du CISSS ou provenant de l\u2019offre de service Clic-Sant\u00e9 (physioth\u00e9rapeutes, chiropraticiens, ost\u00e9opathe, etc.) afin de pouvoir les int\u00e9grer dans les \u00e9quipes de soins selon un titre d\u2019emploi bien d\u00e9fini ADS + (aide de service).<\/p>\n<p>Pour ce faire, une collaboration du CISSS et du C\u00e9gep a ainsi permis de former le grand volume de professionnels devant \u00eatre form\u00e9s pour r\u00e9pondre \u00e0 la demande. Une collaboration qui s\u2019est construite au travail d\u2019une trajectoire optimale.<\/p>\n<p>La collaboration ne s\u2019est toutefois pas arr\u00eat\u00e9e l\u00e0! D\u00e8s le d\u00e9but mai et durant l\u2019\u00e9t\u00e9, alors que les finissantes en Soins infirmiers arrivaient sur le march\u00e9 du travail, les professeures du C\u00e9gep sont venues pr\u00eater main-forte \u00e0 la direction des pratiques professionnelles de la DSI pour l\u2019accompagnement habituel de ces nouvelles recrues. L\u2019id\u00e9e \u00e9tait de permettre un accompagnement aux C\u00c9PIS-Externes tout en n\u2019augmentant pas la charge sur les \u00e9quipes de soins.<\/p>\n<p>Durant cet atelier, anim\u00e9 par Mmes Proulx et Pellerin, vous serez inform\u00e9s du processus de gestion de projet mis en place, des strat\u00e9gies d\u2019enseignement d\u00e9ploy\u00e9es, de cet esprit de collaboration, qui passe par une bonne communication des besoins et des attentes, mais surtout une gestion de changement en opportunit\u00e9 d\u2019am\u00e9lioration continue.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 1-4 D&rsquo;assistant en r\u00e9adaptation \u00e0 \u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 9 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Nathalie-ClusiauNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-585 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Nathalie Clusiau, Conseill\u00e8re p\u00e9dagogique, Coll\u00e8ge de Valleyfield<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Caroline-BouffardNEW-300x298.jpg\" width=\"300\" height=\"298\" alt=\"\" class=\"wp-image-584 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Caroline Bouffard, Coordonnatrice de programme sp\u00e9cialis\u00e9 TSA 7 ans et plus, CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Ouest<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie ouest faisait face \u00e0 une p\u00e9nurie d\u2019assistants en r\u00e9adaptation dans les r\u00e9sidences \u00e0 assistance continue (RAC). La probl\u00e9matique de roulement de main-d\u2019\u0153uvre pouvait s\u2019expliquer du fait que les candidats n\u2019avaient aucune connaissance de la client\u00e8le qui s\u00e9journait dans les RAC. Ils ne d\u00e9tenaient pas de comp\u00e9tences en intervention. C\u2019est dans l\u2019optique de mieux former les assistants en r\u00e9adaptation que le CISSSMO a fait appel au service de la formation continue du coll\u00e8ge de Valleyfield.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La mise en place de ce projet de formation de 195 heures, offerts en 2 volets, a permis le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de base aux candidats qui souhaitent obtenir un emploi \u00e0 la DPD du CISSSMO afin de travailler \u00e0 titre d\u2019assistant en r\u00e9adaptation aupr\u00e8s de la client\u00e8le pr\u00e9sentant une DI ou TSA et un TC\/ TGC. Des comp\u00e9tences issues du DEC en TES ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9es afin de bien outiller les candidats. Une premi\u00e8re cohorte a \u00e9t\u00e9 form\u00e9e : une formation de 2 semaines \u00e9tait offerte alors que les candidats \u00e9taient embauch\u00e9s par le CISSS au jour 1 de la formation. Durant ces 2 semaines, des journ\u00e9es de stage d\u2019un jour a aussi permis aux participants de se familiariser avec les milieux. Par la suite, 2 autres cours ont \u00e9t\u00e9 offerts \u00e0 temps partiel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c0 la session suivante, les assistants en r\u00e9adaptation qui le souhaitaient et qui satisfaisaient les crit\u00e8res d\u2019admissibilit\u00e9 pouvaient entreprendre une attestation d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales (AEC) en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e. Ce programme d\u2019\u00e9tude offert selon une formule innovante jum\u00e8le les \u00e9tudes et l\u2019emploi. Les cours r\u00e9ussis dans le cadre de la formation d\u2019assistant en r\u00e9adaptation leur ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9dit\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Au terme du projet, certains candidats seront en poste \u00e0 titre d\u2019assistants en r\u00e9adaptation et d\u2019autres candidats auront poursuivis leur formation et seront embauch\u00e9s comme \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 1-5 Les \u00e9tudiant(e)s et les infirmier(\u00e8re)s avec des troubles d&rsquo;apprentissage en milieu pratique; ce qu\u2019en dit la litt\u00e9rature<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 9 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Audrey-Bigras-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-424 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Audrey Bigras, M.A., Professionnelle de recherche, Centre de recherche pour l&rsquo;inclusion des personnes en situation de handicap (CRIPESH), C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Mildred-DorismondNEW-1-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-434 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Mildred Dorismond, M. \u00c9d., C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Karine-MekkelholtNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-425 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Karine Mekkelholt, M. Sc. inf.,\u00a0Enseignante en soins infirmiers et responsable des stages \u00e0 l&rsquo;international en soins infirmiers, C\u00e9gep du Vieux-Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les \u00e9tudiant.es pr\u00e9sentant des troubles d&rsquo;apprentissage sont de plus en plus nombreux \u00e0 entreprendre des \u00e9tudes coll\u00e9giales, et donc dans les milieux de sant\u00e9 \u00e0 titre de professionnel.les. Ils\/Elles peuvent vivre avec de multiples d\u00e9fis, de par leur condition, sur le plan de la lecture, l&rsquo;\u00e9criture, la coordination, la motricit\u00e9 ou le sens de l&rsquo;organisation. Le c\u00f4t\u00e9 pratique de la formation en soins infirmiers ainsi que du r\u00f4le infirmier peut mettre en \u00e9vidence certaines de ces difficult\u00e9s. Quels types de difficult\u00e9s ces \u00e9tudiant.es ou infirmier.\u00e8re.s \u00e9prouvent-ils\/elles ? Quels sont leurs besoins \u00e0 titre d\u2019encadrement ou d\u2019aide ? Vivent-ils avec plus d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 au travail? Mettent-ils\/elles r\u00e9ellement en jeu la s\u00e9curit\u00e9 du patient? Comment les soutenir \u00e0 titre d\u2019enseignant.e, de gestionnaire ou de coll\u00e8gue ?<\/p>\n<p>Suite aux premi\u00e8res \u00e9tapes de notre projet de recherche coll\u00e9giale concernant les pratiques de supervision des \u00e9tudiant.es ayant des troubles d\u2019apprentissage en stage, nous r\u00e9sumerons ce que dit la litt\u00e9rature \u00e0 ce sujet. Nous aborderons plusieurs th\u00e8mes relev\u00e9s des connaissances scientifiques actuelles entre autres sur les besoins et les difficult\u00e9s chez les \u00e9tudiant.es et employ\u00e9.es ayant un trouble d\u2019apprentissage dans le domaine de la sant\u00e9, les facilitateurs ou barri\u00e8res \u00e0 leur r\u00e9ussite, les strat\u00e9gies sugg\u00e9r\u00e9es pour les diff\u00e9rents acteurs du milieu que les lacunes \u00e0 combler dans la litt\u00e9rature scientifique \u00e0 ce sujet. Il s\u2019agit ici d\u2019un premier pas ; augmenter nos connaissances afin de soutenir ces \u00e9tudiant.e.s et infirmiers.\u00e8res et d\u2019am\u00e9liorer leur r\u00e9ussite et leur r\u00e9tention.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 2-1 La gestion\u00a0humaine des ressources : L&rsquo;art d&rsquo;attirer, retenir et fid\u00e9liser les personnes comp\u00e9tentes dans nos organisations<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 11 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Nancy-Brassard-300x139.jpg\" width=\"300\" height=\"139\" alt=\"\" class=\"wp-image-261 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Nancy-Brassard-300x139.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Nancy-Brassard.jpg 330w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">Nancy Brassard, professeure chercheure, \u00c9cole nationale d\u2019administration publique (\u00c9NAP)<\/p><\/div>\n<p>La soci\u00e9t\u00e9 change, les gens changent et la gestion des personnes doit \u00eatre r\u00e9nov\u00e9e pour s\u2019adapter \u00e0 ces changements. On constate que tant dans la fonction publique que dans le secteur priv\u00e9, nombre d\u2019organisations d\u00e9cident d\u2019opter pour un virage en vue de faire face aux nouveaux besoins et exigences des ressources humaines. Ces changements imposent aux organisations des exigences accrues sur le plan de la productivit\u00e9 et de la qualit\u00e9, une organisation du travail plus autonome qui valorise le travail en \u00e9quipe, un style de gestion demandant de travailler davantage sur les processus de production, une pr\u00e9carit\u00e9 parfois plus grande des emplois, la multiplication des parcours de carri\u00e8re, ainsi qu\u2019une hausse de la fr\u00e9quence et de l\u2019ampleur des changements organisationnels.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il n\u2019est pas \u00e9tonnant dans ce contexte comp\u00e9titif, que l\u2019on peut m\u00eame qualifier de hautement anxiog\u00e8ne, qu\u2019apparaissent plusieurs formules et mod\u00e8les de gestion pr\u00e9tendant aider les responsables des ressources humaines dans l\u2019exercice de leurs fonctions.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Certains ne sont que des effets de mode, mais d\u2019autres peuvent r\u00e9ellement am\u00e9liorer et m\u00eame permettre de repenser l\u2019embauche, l\u2019encadrement, la gestion, l\u2019\u00e9valuation, la formation, la fid\u00e9lisation, la r\u00e9mun\u00e9ration et, surtout, le d\u00e9veloppement des membres d\u2019une organisation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il semble que la gestion ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences fasse partie de ce deuxi\u00e8me groupe de formules et mod\u00e8les prometteurs, \u00e0 haut potentiel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il n\u2019est nullement question ici de pr\u00e9senter un bilan complet de la discipline, mais seulement de contribuer \u00e0 l\u2019intelligence de ce qu\u2019elle peut apporter \u00e0 un gestionnaire ou \u00e0 un praticien des ressources humaines. Il s\u2019agit de d\u00e9montrer que la gestion ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences n\u2019est pas une mode ou un \u00ab gadget \u00bb inutile, mais qu\u2019elle s\u2019inscrit naturellement dans les processus de gestion des ressources humaines, et m\u00eame au-del\u00e0, ramenant la gestion des ressources humaines (GRH) \u00e0 un niveau de gestion humaine des ressources (GHR)! Oui, il est envisageable que les organisations consid\u00e8rent le potentiel humain comme \u00e9tant la mati\u00e8re premi\u00e8re de l\u2019organisation et, par cons\u00e9quent, qu\u2019elles doivent r\u00e9orienter leur gestion de sorte que la gestion des ressources humaines prenne le virage de la gestion humaine des ressources. Nous devrons alors d\u00e9velopper tout un autre vocable \u00e0 cet effet et parler dans les prochaines d\u00e9cennies de GHR comme \u00e9tant un processus d\u2019optimisation des relations et du climat de travail, donc de fid\u00e9lisation des employ\u00e9s, de r\u00e9tention, et par ricochet, de baisse de taux de roulement et d\u2019absent\u00e9isme, et m\u00eame de diminution de maladie et d\u2019\u00e9puisement professionnel!<\/p>\n<h4><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 2-2 R\u00e9gulariser les postes de pr\u00e9pos\u00e9es aux b\u00e9n\u00e9ficiaires par la reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC)<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 11 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Liane-Levasseur_web-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-289 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Liane Levasseur, experte-conseil en reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences, Centre de services scolaire Harricana<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Marise-Delisle_web-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-290 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Marise Delisle, experte-conseil en reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences, Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin<\/p><\/div>\n<p>Pendant la crise sanitaire, de nombreux postes de pr\u00e9pos\u00e9s aux b\u00e9n\u00e9ficiaires ont \u00e9t\u00e9 pourvus par des personnes qui ne r\u00e9pondaient pas compl\u00e8tement aux exigences d\u2019embauche de l\u2019employeur. En effet, des personnes d\u00e9tenant de l\u2019exp\u00e9rience tr\u00e8s pertinente, mais sans dipl\u00f4me sont venues renforcer les premi\u00e8res lignes face \u00e0 la pand\u00e9mie. Mais apr\u00e8s, comment r\u00e9gulariser les postes de ces personnes?<br \/> Une des solutions est la reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC). En effet, par ce processus, les personnes comp\u00e9tentes pourront \u00eatre \u00e9valu\u00e9es et obtenir un dipl\u00f4me ou une attestation d\u2019\u00e9tudes professionnelles. Venez constater l\u2019accessibilit\u00e9 et la simplicit\u00e9 de cette d\u00e9marche qualifiante qui s\u2019adresse notamment \u00e0 une client\u00e8le en emploi.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 2-3 Programme d&rsquo;orientation &#8211; Enseignante en soins infirmiers (POESI)<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 11 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Elisabeth-Thifault-240x300.jpg\" width=\"240\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-280 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">\u00c9lisabeth Thifault, agente de planification, de programmation et de recherche, Direction de l&rsquo;enseignement et des affaires universitaires, CHU de Qu\u00e9bec \u2013 Universit\u00e9 Laval<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Mireille-Paquet-240x300.jpg\" width=\"240\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-281 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Mireille Paquet, agente de planification, de programmation et de recherche, Direction de l&rsquo;enseignement et des affaires universitaires, CHU de Qu\u00e9bec \u2013 Universit\u00e9 Laval<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">La qualit\u00e9 de l\u2019exp\u00e9rience de stage des \u00e9tudiantes en soins infirmiers est une des cl\u00e9s afin de favoriser leur embauche. Or, les stages en soins infirmiers des niveaux coll\u00e9gial et professionnel comportent des enjeux particuliers. En effet, ils sont supervis\u00e9s par des enseignantes provenant des \u00e9tablissements d\u2019enseignement et non par le personnel du milieu de stage comme dans la majorit\u00e9 des disciplines.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les enseignantes vivent un r\u00e9el d\u00e9fi pour suivre l\u2019\u00e9volution des pratiques et int\u00e9grer harmonieusement les \u00e9tudiants en formation pratique avec la r\u00e9alit\u00e9 clinique des unit\u00e9s de soins. Ainsi, en pr\u00e9vision de l\u2019arriv\u00e9e en stage d\u2019une enseignante sur une unit\u00e9 o\u00f9 celle-ci n\u2019y avait pas r\u00e9cemment supervis\u00e9 de stage, avait-on comme pratique de proposer une p\u00e9riode d\u2019orientation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cependant, il devenait essentiel de la structurer afin de pr\u00e9ciser les attentes en regard de celle-ci, puis d\u2019outiller les enseignantes et les unit\u00e9s de soins pour effectuer une orientation efficace. D\u2019ailleurs, \u00e0 travers un sondage, des enseignantes t\u00e9moignaient avoir des insatisfactions par rapport \u00e0 l\u2019orientation qu\u2019elles avaient v\u00e9cue. En parall\u00e8le, plusieurs chefs d\u2019unit\u00e9 exprimaient aussi des insatisfactions, soit quant \u00e0 la pr\u00e9paration d\u2019enseignantes supervisant des groupes d\u2019\u00e9tudiants dans leur milieu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">C\u2019est ainsi que la Direction de l\u2019enseignement et des affaires universitaires (DEAU) du CHU de Qu\u00e9bec &#8211; Universit\u00e9 Laval a \u00e9labor\u00e9 un programme structur\u00e9 permettant d\u2019orienter les enseignantes. La d\u00e9marche de conception a impliqu\u00e9 tout au long du projet des chefs d\u2019unit\u00e9s provenant des directions client\u00e8les et de repr\u00e9sentants de la Direction des soins infirmiers, des enseignantes, des coordonnatrices de stages et des directeurs adjoints des \u00e9tudes des \u00e9tablissements d\u2019enseignement concern\u00e9s de la r\u00e9gion. Le <a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Programme-dorientation-Enseignante-en-soins-infirmiers.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Programme d\u2019orientation des enseignantes en soins infirmiers<\/a>, le POESI, est le fruit d\u2019un travail novateur de co-cr\u00e9ation. \u00c0 travers le projet pilote, la valeur ajout\u00e9e du programme propos\u00e9 a \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e autant aupr\u00e8s des enseignantes que des unit\u00e9s de soins impliqu\u00e9es, de sorte qu\u2019il soit d\u00e9ploy\u00e9 \u00e0 l\u2019automne 2020 sur l\u2019ensemble des unit\u00e9s de soins du CHU.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Atelier 2-4 Les conditions gagnantes de l\u2019enseignement \u00e0 distance<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 11 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\"><div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Martine-Rioux_web-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-295 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Martine Rioux, r\u00e9dactrice en chef, \u00c9cole Branch\u00e9e<\/p><\/div>\n<p>L\u2019arriv\u00e9e de la pand\u00e9mie a compl\u00e8tement boulevers\u00e9 notre soci\u00e9t\u00e9. Le monde de l\u2019\u00e9ducation a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement touch\u00e9. Bien qu\u2019il \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 possible de faire de l\u2019enseignement \u00e0 distance auparavant, cela \u00e9tait loin d\u2019\u00eatre g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Plusieurs enseignants ont d\u00fb apprendre \u00e0 ma\u00eetriser rapidement cette nouvelle pratique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Comment faire face aux d\u00e9fis associ\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement \u00e0 distance tout en saisissant les opportunit\u00e9s offertes? Quelles sont les conditions gagnantes et les facteurs de r\u00e9ussite pour que l\u2019exp\u00e9rience soit satisfaisante \u00e0 la fois pour l\u2019enseignant et ses apprenants? Lorsque la pand\u00e9mie sera derri\u00e8re nous, que pourrions-nous conserver comme fa\u00e7on de faire en ligne?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><\/strong><br \/> <strong><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 2-5 Modules de formation \u00e0 distance pour les intervenants en langage (MoDIL)<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 11 h 00\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-300x287.jpg\" width=\"300\" height=\"287\" alt=\"\" class=\"wp-image-464 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-300x287.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-1024x981.jpg 1024w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-768x735.jpg 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-980x938.jpg 980w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-480x460.jpg 480w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land-600x575.jpg 600w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie_B\u00e9land.jpg 1037w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">Julie B\u00e9land, Orthophoniste, charg\u00e9e de projet, enseignante et coordonnatrice du programme Strat\u00e9gies d\u2019intervention en d\u00e9veloppement du langage<\/p><\/div>\n<p>Extra Formation continue du C\u00e9gep de La Pocati\u00e8re, en partenariat avec le CISSS Chaudi\u00e8re-Appalaches et les Centres de services scolaires, a d\u00e9velopp\u00e9 des modules de formation portant sur la stimulation du langage en collaboration avec l\u2019\u00e9quipe d\u2019orthophonistes enseignantes du programme d\u2019attestation d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales \u00ab Strat\u00e9gies d\u2019intervention en d\u00e9veloppement du langage \u00bb. Ce microprogramme, nomm\u00e9 MoDIL est destin\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rents types d\u2019intervenants (\u00e9ducateurs, psycho\u00e9ducateurs, \u00e9ducateurs en milieu de garde, intervenants scolaires, etc.). Son objectif est d\u2019outiller les intervenants pour la pr\u00e9vention, le rep\u00e9rage et la stimulation du langage aupr\u00e8s de la client\u00e8le 0-15 ans.<\/p>\n<p>La formation sera ax\u00e9e sur la mise en pratique et l\u2019int\u00e9gration des apprentissages dans le travail de l\u2019intervenant avec sa client\u00e8le. Des orthophonistes des milieux de la sant\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation seront appel\u00e9s \u00e0 collaborer au d\u00e9veloppement de cette formation. Les formateurs de MoDIL auront \u00e0 c\u0153ur d\u2019\u00e9tablir la communication avec les orthophonistes du milieu afin que le travail des deux acteurs soit compl\u00e9mentaire et fluide. La formule innovante adopt\u00e9e par MoDIL est flexible : les modules sont offerts \u00e0 distance, de fa\u00e7on individualis\u00e9e et en entr\u00e9e continue, lib\u00e9rant ainsi les organisations de la n\u00e9cessit\u00e9 de former un groupe. Le programme offre la possibilit\u00e9 d\u2019ajuster le cheminement aux besoins de chaque intervenant et \u00e0 la nature de son travail. La philosophie de MoDIL est de former des agents multiplicateurs qui pourront bonifier les interventions des orthophonistes. L\u2019\u00e9quipe d\u2019Extra Formation souhaite d\u00e9velopper une formation de qualit\u00e9 et reconnue dans les divers milieux afin de d\u00e9gager les orthophonistes de la charge de la formation de base des nouveaux intervenants. La reconnaissance de ce programme permettra aussi plus de mobilit\u00e9 au sein d\u2019un m\u00eame \u00e9tablissement et dans l\u2019ensemble de la province. Le programme MoDIL visant \u00e0 la fois les intervenants de la petite enfance (CPE, communautaire, CISSS \u2026) et du scolaire favorisera une meilleure continuit\u00e9 des services entre les partenaires des diff\u00e9rents milieux. Dans le contexte actuel, o\u00f9 plusieurs orthophonistes sont r\u00e9quisitionn\u00e9s, cette formation permet aux autres intervenants en place de maintenir un certain niveau de service. La formation \u00e0 distance est aussi en accord avec les mesures sanitaires actuelles.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 3-1 Covid-19 : l&rsquo;autre c\u00f4t\u00e9 de la m\u00e9daille<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 13 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Nancy-Brassard-300x139.jpg\" width=\"300\" height=\"139\" alt=\"\" class=\"wp-image-261 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Nancy-Brassard-300x139.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/01\/Nancy-Brassard.jpg 330w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">Nancy Brassard, professeure chercheure, \u00c9cole nationale d\u2019administration publique (\u00c9NAP)<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">La pr\u00e9sente \u00e9tude expose les divers aspects positifs issus du confinement li\u00e9 la pand\u00e9mie de la Covid-19 au Qu\u00e9bec. Une trentaine d\u2019entretiens ont \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9s pour \u00e9tudier ces perceptions. En somme, les individus ont observ\u00e9 des changements positifs quant \u00e0 leur rapport \u00e0 la consommation, leur comportement alimentaire, leur rapport au temps, leur mobilit\u00e9, leur \u00e9quilibre personnel, leur liens communautaires, leur capacit\u00e9 de r\u00e9silience et leur litt\u00e9ratie num\u00e9rique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">N\u00e9anmoins, le temps passe et ces aspects positifs s\u2019ils ne sont pas activ\u00e9s ou pr\u00e9serv\u00e9s pourront s\u2019estomper. Alors, il ne sera plus possible de s\u2019appuyer sur ceux-ci pour transformer la soci\u00e9t\u00e9 vers une gestion bienveillante et le d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s d\u2019apprentissage des organisations.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Malgr\u00e9 une intervention rapide et financi\u00e8re des gouvernements, il ne semble pas avoir de m\u00e9canismes mis en place de mani\u00e8re concomitante pour susciter des transformations (p. ex. l\u2019adaptation des services de restauration, les formations pour les ch\u00f4meurs, etc.). Ainsi, nous souhaitons mettre en lumi\u00e8re le c\u00f4t\u00e9 positif du confinement pour encourager les acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 se mobiliser en vue de devenir plus r\u00e9silient et d\u2019innover dans ses pratiques pour contribuer au d\u00e9veloppement de la \u00ab nouvelle normalit\u00e9 \u00bb ou faire face \u00e0 de nouvelles vagues ou crises.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 3-2 Des \u00e9tudiants en soutien aux \u00e9quipes de r\u00e9adaptation en jeunesse : favoriser le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et la r\u00e9tention du personnel<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 13 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Maude-Carmel-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-356 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Maude Carmel, charg\u00e9e de projet accueil et int\u00e9gration du personnel (DAPJ-H), CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Est<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Julie-Ste-MarieNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-361 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Julie Ste-Marie, conseill\u00e8re-cadre \u00e0 la DSM, CISSS de la Mont\u00e9r\u00e9gie-Est<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019importante p\u00e9nurie de personnel \u00e9ducateur en h\u00e9bergement jeunesse a men\u00e9 notre organisation \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 diverses solutions afin d\u2019accueillir des professionnels ne r\u00e9pondant pas aux crit\u00e8res d\u2019embauche actuels.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La direction adjointe du programme jeunesse- h\u00e9bergement a mis de l\u2019avant, en collaboration avec des partenaires (DSM, DARH-CAJ, DEUR, milieux d\u2019enseignement), un projet-pilote visant l\u2019embauche d\u2019\u00e9tudiants en cours de formation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le moniteur en \u00e9ducation est un \u00e9tudiant qui a compl\u00e9t\u00e9 au minimum deux sessions de son parcours scolaire (coll\u00e9gial ou universitaire) dans un programme menant \u00e0 une possibilit\u00e9 d\u2019embauche comme \u00e9ducateur.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le mod\u00e8le propos\u00e9 s\u2019appuie sur la d\u00e9marche de recrutement des \u00e9tudiants en soins infirmiers. Il vise une int\u00e9gration progressive des responsabilit\u00e9s et t\u00e2ches du moniteur en fonction de sa progression dans son parcours acad\u00e9mique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ce projet pilote cible trois objectifs :<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Recruter plus t\u00f4t dans leur parcours acad\u00e9mique des personnes susceptibles de travailler \u00e0 long terme dans notre \u00e9tablissement.<\/li>\n<li>D\u00e9gager les \u00e9ducateurs de t\u00e2ches clinico- administratives sans valeur ajout\u00e9e pour l\u2019usager.<\/li>\n<li>Favoriser le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, notamment en permettant aux \u00e9tudiants d\u2019enrichir leurs connaissances et de faire des liens entre les apprentissages acad\u00e9miques et les attentes d\u2019un milieu de pratique.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ce projet-pilote pr\u00e9voit diff\u00e9rentes modalit\u00e9s de soutien. Notamment, les moniteurs b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement et d\u2019un encadrement individualis\u00e9, adapt\u00e9 \u00e0 leurs besoins et leur \u00e9volution. Aussi, les exigences en termes de disponibilit\u00e9s sont flexibles, afin de tenir compte des horaires et contraintes scolaires.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le projet-pilote, d\u00e9but\u00e9 en avril 2020, a fait l\u2019objet d\u2019une \u00e9valuation. Les principaux constats sont les suivants :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Pour les moniteurs, c\u2019est une exp\u00e9rience incroyable de pouvoir travailler dans un milieu en lien avec leurs \u00e9tudes et de pouvoir r\u00e9aliser des apprentissages \u00e0 leur rythme sans avoir l\u2019ensemble des responsabilit\u00e9s d\u2019un \u00e9ducateur;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Pour les \u00e9ducateurs et les gestionnaires, le moniteur a permis d\u2019\u00eatre plus pr\u00e9sents aupr\u00e8s de la client\u00e8le, en prenant en charge certaines t\u00e2ches;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&#8211; Pour l\u2019organisation, ce projet permet de favoriser \u00ab\u00a0l\u2019exp\u00e9rience employ\u00e9\u00a0\u00bb, un objectif incontournable pour la r\u00e9tention du personnel (sur les 18 embauches initiales, 15 sont toujours \u00e0 l\u2019emploi).<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 3-3 La simulation \u00e0 haut r\u00e9alisme : un levier privil\u00e9gi\u00e9 d&rsquo;ad\u00e9quation qualification emploi<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 13 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Monique-Corbeil-225x300.jpg\" width=\"225\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-325 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Monique Corbeil, directrice g\u00e9n\u00e9rale, ESPA-Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<p>Que ce soit en mati\u00e8re d&rsquo;attraction et de r\u00e9tention de main-d\u2019\u0153uvre dans les secteurs de la sant\u00e9 et des services sociaux, de formation continue aux exigences \u00e9volutives du r\u00e9seau, de soutien \u00e0 la rel\u00e8ve ou d&rsquo;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des services et de la s\u00e9curit\u00e9 des usagers, la simulation \u00e0 haut r\u00e9alisme est un levier puissant. C&rsquo;est une strat\u00e9gie p\u00e9dagogique pertinente tant en formation initiale qu&rsquo;en d\u00e9veloppement professionnel qui offre un mode d&rsquo;apprentissage actif. Qui plus est, elle est de plus en plus accessible au Qu\u00e9bec, notamment dans des modalit\u00e9s de mutualisation au sein de projets concert\u00e9s. Elle offre aussi un vaste potentiel d&rsquo;innovation et de d\u00e9veloppement appuy\u00e9 par l&rsquo;\u00e9volution technologique rapide de ce secteur.<\/p>\n<p>Notre atelier pr\u00e9sentera les utilisations de la simulation \u00e0 haut r\u00e9alisme en contexte de COVID-19 par ESPA-Montr\u00e9al et son offre de services ajust\u00e9e \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9, lesquelles incluent :<\/p>\n<ul>\n<li>La substitution de stages traditionnels en milieux cliniques dans l&rsquo;ensemble des domaines d&rsquo;intervention : m\u00e9decine, chirurgie, p\u00e9rinatalit\u00e9, p\u00e9diatrie, sant\u00e9 mentale, g\u00e9riatrie, soins palliatifs, etc.<\/li>\n<li>L&rsquo;exposition syst\u00e9matique de cohortes d&rsquo;apprenants \u00e0 des situations cibl\u00e9es, incluant des situations rares et s\u00e9v\u00e8res<\/li>\n<li>Des simulations cliniques visant l&rsquo;acquisition d&rsquo;habilet\u00e9s communicationnelles et de terminologie professionnelle en langue seconde<\/li>\n<li>Le d\u00e9veloppement de simulations sur mesure, notamment en suivi d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements sentinelles en milieux cliniques<\/li>\n<li>Le soutien \u00e0 la rel\u00e8ve, tant clinique qu&rsquo;administrative, en exercice<\/li>\n<li>L&rsquo;acquisition d&rsquo;habilet\u00e9s de collaboration interdisciplinaire<\/li>\n<li>Des formations, accr\u00e9dit\u00e9es SOFEDUC, pour formateurs\/accompagnateurs aux strat\u00e9gies d&rsquo;apprentissage en simulation clinique \u00e0 haut r\u00e9alisme, au d\u00e9breffage avanc\u00e9 et \u00e0 la sc\u00e9narisation<\/li>\n<li>L&rsquo;analyse et la r\u00e9troaction personnalis\u00e9e sur la pratique du d\u00e9breffage<\/li>\n<li>L&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 un gabarit et \u00e0 une plateforme de r\u00e9daction de sc\u00e9narios<\/li>\n<li>Le soutien \u00e0 distance en r\u00e9daction de sc\u00e9narios<\/li>\n<li>Des formations sur mesure pour techniciens (pilotage et entretien de base des simulateurs, programmation des \u00e9tats physiologiques du patient, moulages, etc.)<\/li>\n<li>Des services-conseil en am\u00e9nagement des installations, acquisition des technologies et \u00e9quipements, implantation et d\u00e9veloppement de la simulation, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Atelier 3-4 Une Application Web pour la gestion des stages au quotidien, c\u2019est vraiment bien ! Mais en temps de pand\u00e9mie, c\u2019est encore mieux!<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 13 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Didier-MambretNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-344 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Didier Mambret, chef des activit\u00e9s d&rsquo;enseignement et du soutien p\u00e9dagogique, CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Karine-DumontNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-345 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Karine Dumont, conseill\u00e8re-cadre au d\u00e9veloppement de la mission universitaire, CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches<\/p><\/div>\n<p>Au CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches, la reconnaissance de nos superviseurs de stage est la pierre angulaire de nos actions. Notre conviction est la suivante : \u00ab Prenons soin de nos superviseurs, valorisons leur r\u00f4le et l\u2019accueil de stagiaires deviendra une activit\u00e9 recherch\u00e9e \u00bb. Pour cela, il a fallu mettre en place un Programme novateur de soutien et de reconnaissance pour nos superviseurs de stage, incluant des mesures d\u2019encouragement \u00e0 la supervision et en assurer une gestion conviviale, simple et efficiente, tant pour nos superviseurs de stage que pour notre personnel qui en fait la gestion.<\/p>\n<p>Nous avons donc d\u00e9velopp\u00e9 une application Web permettant d\u2019y transiger les processus li\u00e9s aux activit\u00e9s d\u2019enseignement. Par exemple, d\u00e8s la confirmation d\u2019un stage, l\u2019information est transmise de mani\u00e8re automatis\u00e9e au gestionnaire concern\u00e9, \u00e0 son employ\u00e9 superviseur et \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n<p>L\u2019Application permet de multiples t\u00e2ches telles que la compilation de donn\u00e9es pour des fins statistique, la facturation ou encore, la r\u00e9servation de mat\u00e9riel n\u00e9cessaire au stage. Un module permet \u00e9galement d\u2019acheminer \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant un sondage de satisfaction \u00e0 la fin du stage, favorisant un haut taux de r\u00e9ponse. Cet outil est \u00e9galement tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 des superviseurs de stage qui peuvent consulter leur dossier \u00ab Mesures d\u2019encouragement \u00bb en temps r\u00e9el, peu importe o\u00f9 ils sont.<\/p>\n<p>Depuis le d\u00e9but de la pand\u00e9mie, cet outil n\u2019a cess\u00e9 d\u2019\u00eatre \u00e0 notre service! En effet, en plus d\u2019avoir permis \u00e0 notre personnel de r\u00e9aliser du t\u00e9l\u00e9travail en ayant acc\u00e8s \u00e0 l\u2019application Web \u00e0 partir de leur domicile, nous y avons d\u00e9velopp\u00e9, pour les apprenants, un module d\u2019autosurveillance des sympt\u00f4mes ainsi qu\u2019un formulaire obligatoire d\u2019autod\u00e9claration de la mobilit\u00e9. Les donn\u00e9es recueillies nous permettent de faire un croisement avec la base de donn\u00e9es utilis\u00e9es par notre Direction des ressources humaines, de circonscrire de mani\u00e8re fine les all\u00e9es et venues de nos employ\u00e9s-stagiaires pour limiter le risque de propagation du virus, tout en favorisant leur maintien \u00e0 l\u2019emploi, essentiel en contexte de p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre.<\/p>\n<p>Cette pr\u00e9sentation vous permettra de constater tout le potentiel de l\u2019Application \u00ab Gestion des stages \u00bb du CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches et peut-\u00eatre, qui sait, en voir les possibilit\u00e9s dans vos propres milieux?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Atelier 3-5 Pr\u00e9sentation du programme d\u2019\u00e9tudes \u00ab Gestion des approvisionnements dans le secteur public qu\u00e9b\u00e9cois \u00bb (AEC et RAC)<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 13 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Archambault-Beno\u00eet-222x300.jpeg\" width=\"222\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-510 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Archambault-Beno\u00eet-222x300.jpeg 222w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Archambault-Beno\u00eet-758x1024.jpeg 758w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Archambault-Beno\u00eet-768x1038.jpeg 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Archambault-Beno\u00eet-1136x1536.jpeg 1136w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Archambault-Beno\u00eet-1515x2048.jpeg 1515w, 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id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Beno\u00eet Archambault, Conseiller p\u00e9dagogique, C\u00e9gep Andr\u00e9-Laurendeau<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/St\u00e9phane-HoudeNEWNEW-225x300.jpg\" width=\"225\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-535 alignnone size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/St\u00e9phane-HoudeNEWNEW-225x300.jpg 225w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/St\u00e9phane-HoudeNEWNEW-768x1024.jpg 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/St\u00e9phane-HoudeNEWNEW-1152x1536.jpg 1152w, 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Ce programme vise l\u2019ensemble du secteur public qu\u00e9b\u00e9cois et particuli\u00e8rement celui de la sant\u00e9 comme principal employeur de nos futurs dipl\u00f4m\u00e9s. Il fait assur\u00e9ment partie des solutions possibles \u00e0 la p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre actuelle.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Depuis 5 ans, le C\u00e9gep Andr\u00e9-Laurendeau travaille conjointement avec le r\u00e9seau de la sant\u00e9 pour la reconnaissance des acquis en gestion des approvisionnements et, depuis l\u2019automne 2020, l\u2019\u00e9tablissement offre le programme \u00e0 temps plein pour l\u2019attestation d\u2019\u00e9tudes coll\u00e9giales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En plus de ce parcours, d\u2019autres cheminements en RAC pouvant desservir les besoins de main-d\u2019\u0153uvre dans le secteur de la sant\u00e9 seront pr\u00e9sent\u00e9s, notamment la bureautique et la comptabilit\u00e9.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 4-1<\/strong> <strong>Les stagiaires au c\u0153ur du stage; les impacts de leur encadrement et la r\u00e9tention de leur embauche en situation de p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 15 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Sophie_Allaire-300x279.jpg\" width=\"300\" height=\"279\" alt=\"\" class=\"wp-image-630 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">Sophie Allaire, Technologiste m\u00e9dicale, enseignante au programme TAB et coordonnatrice de stages, C\u00e9gep de l&rsquo;Outaouais<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;atelier traitera des sujets fondamentaux dans l&rsquo;accueil d&rsquo;un stagiaire au sein d&rsquo;un organisme. L&rsquo;encadrement, les suivis et les \u00e9valuations faites par les superviseurs de stage auront un impact r\u00e9el sur l&#8217;embauche et l&rsquo;\u00e9volution des stagiaires.<br \/> Mme Allaire abordera donc le sujet suivant: les moniteurs au c\u0153ur du stage, comment les pr\u00e9parer \u00e0 l&rsquo;accueil?, la gestion des troubles d&rsquo;apprentissages, la gestion des comportements en stage ainsi que les \u00e9valuations et les biais<strong>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 4-2\u00a0Des partenariats pour soutenir le recrutement de personnel\u00a0dans les RI : 2 projets au Qu\u00e9bec et en Tunisie<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 15 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Patrick-BourassaNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-494 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Patrick Bourassa, Conseiller aux membres, Association des ressources interm\u00e9diaires d\u2019h\u00e9bergement du Qu\u00e9bec (ARIHQ)<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-495 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-300x300.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-150x150.jpg 150w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-768x768.jpg 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-1536x1536.jpg 1536w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-1080x1081.jpg 1080w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-1280x1281.jpg 1280w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-980x981.jpg 980w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-480x480.jpg 480w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-1320x1321.jpg 1320w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-600x600.jpg 600w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW-100x100.jpg 100w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Bano-Soumar\u00e9NEW.jpg 1598w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Bano Soumar\u00e9, Charg\u00e9e de projet \u00e0 la formation, Association des ressources interm\u00e9diaires d\u2019h\u00e9bergement du Qu\u00e9bec (ARIHQ)<\/p><\/div>\n<p>La p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre est amplifi\u00e9e par la pand\u00e9mie, mais elle existait d\u00e9j\u00e0 et \u00e9tait connue de tous depuis plusieurs ann\u00e9es. Dans le r\u00e9seau des ressources interm\u00e9diaires, qui font partie int\u00e9grante du continuum de services de l\u2019h\u00e9bergement, l\u2019alourdissement et l\u2019augmentation des besoins de la client\u00e8le sont une r\u00e9alit\u00e9 de plus avec laquelle les gestionnaires doivent composer. Il devient \u00e9videmment et plus que n\u00e9cessaire de passer par la formation, entre autres, pour r\u00e9pondre ad\u00e9quatement \u00e0 cet enjeu. De plus, la migration du personnel des RI vers le r\u00e9seau public a un impact important sur les \u00e9quipes des ressources interm\u00e9diaires qui sont fragilis\u00e9es par cette perte de ressources humaines. La combinaison de ces r\u00e9alit\u00e9s nous am\u00e8ne \u00e0 agir et rapidement!<\/p>\n<p>\u00c0 travers cet atelier, nous souhaitons vous\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>rappeler la mission des ressources interm\u00e9diaires et leur place dans le r\u00e9seau de la sant\u00e9;<\/li>\n<li>faire comprendre les impacts du manque de main-d\u2019\u0153uvre pour la client\u00e8le h\u00e9berg\u00e9e;<\/li>\n<li>expliquer notre d\u00e9marche de recherche de solutions;<\/li>\n<li>pr\u00e9senter 2 projets concrets qui soutiennent les gestionnaires de ressources interm\u00e9diaires dans ce d\u00e9fi de taille : la plateforme de recrutement <em>Travailler en RI<\/em> et la <em>formation \u00e0 l\u2019\u00e9tranger de pr\u00e9pos\u00e9.e.s aux b\u00e9n\u00e9ficiaires en Tunisie et au Qu\u00e9bec. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h4><strong>Atelier 4-3\u00a0Pratiques professionnelles en temps de COVID-19 : Perceptions d\u2019un groupe d\u2019infirmi\u00e8res<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 15 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/M.Beaulieu_photo-2019NEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-519 alignnone size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">\u00a0Marianne Beaulieu, Ph. D., Professeure \u00e0 la Facult\u00e9 des sciences infirmi\u00e8res, Universit\u00e9 Laval<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>INTRODUCTION.<\/strong> Depuis l\u2019apparition de la COVID-19, les infirmi\u00e8res luttent en premi\u00e8re ligne. Les directives contraignantes et l\u2019exacerbation de certains stresseurs occasionnent des taux de roulements et d\u2019absent\u00e9isme alarmants, ce qui devient un d\u00e9fi pour les gestionnaires. Pour y faire face, il importe de connaitre le v\u00e9cu des infirmi\u00e8res. L\u2019atelier vise \u00e0 1) D\u00e9crire les perceptions des infirmi\u00e8res quant \u00e0 leurs pratiques professionnelles; 2) D\u00e9gager les \u00ab bons coups \u00bb dans la pr\u00e9servation des pratiques professionnelles; 3) R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des solutions potentielles pour am\u00e9liorer le v\u00e9cu des infirmi\u00e8res.<\/p>\n<p><strong>M\u00c9THODE.<\/strong> Le Conseil des Infirmi\u00e8res et Infirmiers du CISSS de Chaudi\u00e8re-Appalaches a \u00e9labor\u00e9 un questionnaire web sur les perceptions de la qualit\u00e9 des pratiques professionnelles en contexte de pand\u00e9mie. Au total, 261 r\u00e9pondantes ont rempli le questionnaire, entre le 23 novembre et 7 d\u00e9cembre 2020. Des statistiques descriptives ont analys\u00e9 les r\u00e9ponses aux questions ferm\u00e9es, tandis que les questions ouvertes ont fait l\u2019objet d\u2019analyses de contenu th\u00e9matique.<\/p>\n<p><strong>R\u00c9SULTATS.<\/strong> Pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des infirmi\u00e8res (n=127) per\u00e7oivent une diminution de la qualit\u00e9 de leurs pratiques professionnelles. Les comp\u00e9tences (48,8%), la conformit\u00e9 et les normes professionnelles (38,6%) ainsi que l\u2019\u00e9thique et la d\u00e9ontologie (30,7%) sont identifi\u00e9es comme les aspects les plus affect\u00e9s de leur pratique professionnelle. Toutefois, plusieurs bons coups en lien avec l\u2019organisation du travail ont \u00e9t\u00e9 rapport\u00e9s: le soutien social (n=131), l\u2019autonomie d\u00e9cisionnelle (n= 29), la communication et les informations (n=18), la gestion de la charge de travail (n= 11), le soutien du gestionnaire (n=6) et certains aspects de la pand\u00e9mie elle-m\u00eame (n= 33).<\/p>\n<p><strong>IMPLICATIONS.<\/strong> Les probl\u00e9matiques engendr\u00e9es par la pand\u00e9mie mettent la pratique professionnelle \u00e0 rude \u00e9preuve dans les fondements m\u00eames des soins infirmiers. Cependant, les infirmi\u00e8res identifient plusieurs actions qui facilitent d\u00e9j\u00e0 leur travail et formulent des pistes d\u2019am\u00e9liorations. Ces constats incitent \u00e0 poursuivre la r\u00e9flexion quant aux possibles avenues pour optimiser les pratiques et accroitre l\u2019engagement ainsi que la r\u00e9tention des infirmi\u00e8res. Des changements en ce sens favoriseraient le bien-\u00eatre et encourageraient les infirmi\u00e8res \u00e0 s\u2019impliquer dans leur organisation, solidifiant le r\u00e9seau de la sant\u00e9 en vue d\u2019autres situations difficiles.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Atelier 4-4\u00a0FQRenligne, l\u2019incontournable en formation<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 15 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Eric-ThibeaultNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-511 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Eric Thibeault, Collaborateur, Formation Qu\u00e9bec en r\u00e9seau<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Vicky_Cote.png\" width=\"199\" height=\"196\" alt=\"\" class=\"wp-image-509 size-full\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Vicky C\u00f4t\u00e9, Gestionnaire de projet, Le_SAE Centre-du-Qu\u00e9bec<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dans le cadre de cet atelier, nous vous pr\u00e9senterons la plateforme num\u00e9rique d\u2019apprentissage FQRenligne, un outil permettant de suivre des parcours de formation en autoapprentissage. L\u2019\u00e8re num\u00e9rique et la pand\u00e9mie nous a amen\u00e9 \u00e0 modifier notre paradigme de l\u2019enseignement et de l\u2019apprentissage en ligne. Il s\u2019agit maintenant d\u2019une strat\u00e9gie d\u2019enseignement \u00e0 privil\u00e9gier, car elle permet d\u2019apprendre au rythme de l\u2019apprenant et selon son horaire. L\u2019atelier portera sur la pr\u00e9sentation des diff\u00e9rents parcours de formation disponibles allant de l\u2019hygi\u00e8ne et la salubrit\u00e9 \u00e0 la sant\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 au travail, et ce, en passant par les domaines de la sant\u00e9, du transport, des comp\u00e9tences num\u00e9riques, du service \u00e0 la client\u00e8le et de la manutention.<\/p>\n<p>Une attention particuli\u00e8re sera port\u00e9e sur l\u2019Attestation d\u2019\u00e9tudes professionnelles (AEP) d\u2019assistance \u00e0 la personne en r\u00e9sidence priv\u00e9e pour a\u00een\u00e9es (AP-RPA) qui sera prochainement disponible en ligne. Une formation qui offre une certaine latitude, car les apprenants peuvent apprendre \u00e0 toute heure de la journ\u00e9e, \u00e0 l\u2019endroit de leur choix et de mettre en pratique les apprentissages en milieu de travail. Le tout encadr\u00e9 et soutenu par le personnel enseignant des centres de services scolaire de la province. Une offre de formation qui r\u00e9pond aux exigences de la certification pour les r\u00e9sidences priv\u00e9es pour a\u00een\u00e9es et qui facilitera la logistique entre les horaires de travail et les heures d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la formation.<\/p>\n<h4><strong>Atelier 4-5\u00a0La d\u00e9marche de reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC), une r\u00e9ponse novatrice aux besoins d\u2019une main-d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba 15 h 30\u00a0<\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/France-St-AmourNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-575 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">France St-Amour, Coordonnatrice, Centre d\u2019expertise en reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences, C\u00e9gep Marie-Victorin<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-574 size-medium\" srcset=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-300x300.jpg 300w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-150x150.jpg 150w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-768x767.jpg 768w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-1536x1534.jpg 1536w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-1080x1079.jpg 1080w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-1280x1278.jpg 1280w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-980x979.jpg 980w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-480x479.jpg 480w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-1320x1318.jpg 1320w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-600x599.jpg 600w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW-100x100.jpg 100w, https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Marie-Jos\u00e9e-DupuisNEW.jpg 1601w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Marie-Jos\u00e9e Dupuis, Directrice adjointe de la formation continue et des services aux entreprises, C\u00e9gep de Sainte-Foy<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">La communication propos\u00e9e porte sur la d\u00e9marche de reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences (RAC) comme une solution adapt\u00e9e aux probl\u00e8mes de main-d\u2019\u0153uvre v\u00e9cue dans le r\u00e9seau de la sant\u00e9 et des services sociaux. La RAC est une d\u00e9marche d\u2019\u00e9valuation rigoureuse permettant \u00e0 des individus ayant effectu\u00e9 des apprentissages dans un contexte professionnel ou personnel de se faire reconna\u00eetre officiellement des comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 un programme d\u2019\u00e9tudes en vue d\u2019obtenir un dipl\u00f4me de niveau coll\u00e9gial (AEC ou DEC). Cette d\u00e9marche malheureusement peu connue est souvent confondue avec une reconnaissance de dipl\u00f4me. C\u2019est pourquoi il nous apparait int\u00e9ressant de pr\u00e9senter la d\u00e9marche de RAC en vue de d\u00e9mystifier celle-ci et mettre en valeur les b\u00e9n\u00e9fices pour le r\u00e9seau de d\u00e9velopper des partenariats avec des coll\u00e8ges tant pour le personnel que pour l\u2019\u00e9tablissement notamment dans un contexte d\u2019attraction et de r\u00e9tention de main d\u2019\u0153uvre.<\/p>\n<p>Dans un premier temps, une pr\u00e9sentation de la d\u00e9marche de RAC et de ses diff\u00e9rentes \u00e9tapes sera effectu\u00e9e. De plus, les avantages tant pour le personnel que pour l\u2019employeur seront pr\u00e9sent\u00e9s. Il a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 que cette d\u00e9marche a un effet positif notamment sur le sentiment d\u2019efficacit\u00e9 personnelle des personnes qui sont en d\u00e9marche de RAC. Elle permet une r\u00e9flexion sur des comp\u00e9tences parfois appliqu\u00e9es de fa\u00e7on tr\u00e8s intuitive. Les employ\u00e9s ainsi plus confiants et plus ancr\u00e9s dans l\u2019application de leurs comp\u00e9tences peuvent \u00eatre en mesure d\u2019assumer avec plus d\u2019assurance leurs responsabilit\u00e9s. De leur c\u00f4t\u00e9, les employeurs tirent aussi avantage parce qu\u2019ils continuent d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 une main d\u2019\u0153uvre tout au long de la d\u00e9marche de RAC consid\u00e9rant que la d\u00e9marche est individualis\u00e9e et permet de tenir compte des besoins du milieu. Ce sera aussi l\u2019occasion de pr\u00e9senter bri\u00e8vement un projet pilote RAC-formation illustrant un arrimage coll\u00e8ge-ordre professionnel r\u00e9alis\u00e9 par le CERAC Marie-Victorin en collaboration avec le minist\u00e8re de l\u2019Immigration, de la Francisation et de l\u2019Int\u00e9gration (MIFI), le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur (MES), l\u2019Ordre professionnel des technologistes m\u00e9dicaux du Qu\u00e9bec (OPTMQ) et le Coll\u00e8ge de Rosemont.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=\u00a0\u00bbSESSIONS D&rsquo;EXPERT\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; body_font_size=\u00a0\u00bb12px\u00a0\u00bb open=\u00a0\u00bboff\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h4><strong>Guide de survie pour une bonne sant\u00e9 \u00e9motionnelle au travail<\/strong> |\u00a0<strong>Conseil Formation Coaching (CFC)<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba <\/strong><strong>10 h 00 <\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Photo-Julie-Bouchard-2020-300x275.jpg\" width=\"300\" height=\"275\" alt=\"\" class=\"wp-image-693 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">Julie Bouchard, Consultante RH et formatrice<\/p><\/div>\n<p><strong>BUT <\/strong><\/p>\n<p>Saisir l\u2019importance de prendre soin de sa sant\u00e9 \u00e9motionnelle en contexte de travail et s\u2019outiller pour pratiquer une bonne gestion de ses \u00e9motions.<\/p>\n<p><strong>\u00caTES-VOUS \u00c0 RISQUE? <\/strong><\/p>\n<p>Pr\u00e9sentation imag\u00e9e de statistiques concernant la sant\u00e9 \u00e9motionnelle au travail, les facteurs qui nous mettent \u00e0 risque et les impacts personnels qui peuvent en d\u00e9couler.<\/p>\n<p><strong>COUP D\u2019\u0152IL SUR LES \u00c9MOTIONS <\/strong><\/p>\n<p>Pour se comprendre, encore faut-il \u00eatre en mesure d\u2019identifier et de nommer ce que l\u2019on vit! Saurez-vous performer \u00e0 notre d\u00e9fi du vocabulaire \u00e9motionnel?<\/p>\n<p><strong>RECHARGER SA BATTERIE \u00c9MOTIONNELLE <\/strong><\/p>\n<p>Les strat\u00e9gies concr\u00e8tes \u00e0 court, moyen et long terme pour reprendre le contr\u00f4le de son mental en contexte de turbulence \u00e9motionnelle.<\/p>\n<p><strong>ET PLUS ENCORE!<\/strong><\/p>\n<p><strong><\/strong><\/p>\n<h4><strong>Am\u00e9liorer vos processus RH pour un meilleur acc\u00e8s aux donn\u00e9es<\/strong> | <strong>Logibec<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba <\/strong><strong>10 h 30 <\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_463\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-463\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/JL_prof-225x300.jpg\" width=\"225\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-688 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-463\" class=\"wp-caption-text\">Jeremy LeBlanc, Gestionnaire Services professionnels solutions administratives, Logibec<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">La COVID-19 a mis en lumi\u00e8re le besoin de mettre \u00e0 jour certains processus au niveau des ressources humaines pour mieux suivre vos effectifs tout au long de la crise sanitaire. La mise \u00e0 jour de ces processus est importante dans la gouvernance et la qualit\u00e9 de la donn\u00e9e.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lors de cet atelier de formation, nous vous pr\u00e9senterons des trucs et astuces pour mettre en place la m\u00e9thodologie Agile au sein de vos \u00e9quipes afin d&rsquo;aplanir et d&rsquo;all\u00e9ger le quotidien du personnel. Cette m\u00e9thodologie facilite l&rsquo;implantation des processus en divisant les requis en sous-t\u00e2ches. La m\u00e9thodologie Agile permet de mesurer rapidement le niveau d&rsquo;efficacit\u00e9 de la proc\u00e9dure et de la bonifier si n\u00e9cessaire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Nous vous partagerons quelques conseils pour mieux g\u00e9rer la gestion du changement chez les personnes touch\u00e9es par la nouveaut\u00e9. Finalement, vous d\u00e9couvrirez diff\u00e9rents outils d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9cision et les rapports existant dans la suite Logibec Espresso-GRH.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ces nouveaux processus RH mis en place permettront aux \u00e9quipes d&rsquo;unir leurs forces et de r\u00e9agir rapidement aux situations d&rsquo;urgence.<\/p>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong><\/strong><\/h4>\n<h4><strong>Former au jugement en contexte d&rsquo;incertitude<\/strong> | <strong>le-cours.ca Formation sant\u00e9<\/strong><\/h4>\n<h4><strong>\u25ba <\/strong><strong>10 h 00 <\/strong><\/h4>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/02\/Lise_Lecours_former-jugement-300x300.jpg\" width=\"300\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-661 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Lise Lecours, M. \u00c9d., Pr\u00e9sidente<\/p><\/div>\n<div id=\"attachment_464\" style=\"width: 210px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-464\" src=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2021\/03\/Dr-Bernard-CharlinNEW-225x300.jpg\" width=\"225\" height=\"300\" alt=\"\" class=\"wp-image-787 size-medium\" \/><p id=\"caption-attachment-464\" class=\"wp-caption-text\">Dr Bernard Charlin, M.D., Ph. D., professeur titulaire \u00e0 la Facult\u00e9 de m\u00e9decine \u2013 D\u00e9partement de chirurgie, Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le milieu de la sant\u00e9 doit conjuguer au quotidien avec des situations complexes et incertaines et la crise sanitaire est venue donner un tout autre sens au mot \u00ab incertain \u00bb. Que ce soit pour la mise en place de consignes sanitaires, le d\u00e9veloppement du raisonnement, du jugement professionnel, la formation par concordance est sans contredit une approche de formation en ligne qui a fait ses preuves et dont la recherche en p\u00e9dagogie des sciences de la sant\u00e9 se poursuit depuis plus de 20 ans.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aussit\u00f4t que l\u2019on se retrouve devant des probl\u00e8mes complexes et incertains et ce quel que soit le secteur (sant\u00e9, gestion, droit, \u00e9thique, etc.), cette approche permet de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences de raisonnement et de jugement.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00c0 partir de situations professionnelles complexes et mal d\u00e9finies comme nous les rencontrons tous les jours dans notre quotidien, nous sollicitons chez la personne apprenante des micro-jugements sur des questions que l\u2019on rencontre fr\u00e9quemment dans notre pratique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cette pr\u00e9sentation vise les objectifs suivants : Apprivoiser les composantes d\u2019une formation par concordance; Reconna\u00eetre la m\u00e9thodologie de d\u00e9veloppement; D\u00e9couvrir diff\u00e9rentes r\u00e9alisations dans le secteur de la sant\u00e9.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; specialty=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbCOMIT\u00c9 D&rsquo;ORIENTATION\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.27.4&Prime; text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30&Prime; text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">COMIT\u00c9 D&rsquo;ORIENTATION<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; specialty_columns=\u00a0\u00bb2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_row_inner _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_column_inner saved_specialty_column_type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime;][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Le contenu du colloque <strong><em>\u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux<\/em> <\/strong>est sous la responsabilit\u00e9 d&rsquo;un comit\u00e9 d\u2019orientation compos\u00e9 de :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Patrick B\u00e9langer, MAP, coordonnateur du recrutement et du marketing, Direction de l\u2019enseignement et de la recherche, <strong>\u00c9cole nationale d\u2019administration publique<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Christian Grenier, consultant au d\u00e9veloppement des affaires, affaires gouvernementales,<strong> Le Point en sant\u00e9 et services sociaux<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Judith Laurier, directrice des communications, <strong>F\u00e9d\u00e9ration des C\u00c9GEPS<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Marjorie M\u00e9nard, directrice des affaires \u00e9ducatives,<strong> F\u00e9d\u00e9ration des centres de services scolaires du Qu\u00e9bec\u00a0<\/strong>(FCSSQ)<strong><\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Julie-Anne Rivard, directrice, Direction de l&rsquo;attraction de la main-d&rsquo;oeuvre, Direction g\u00e9n\u00e9rale de la gestion de la main-d&rsquo;oeuvre, <strong>Minist\u00e8re de la Sant\u00e9 et des Services sociaux<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Marl\u00e8ne Viger, directrice adjointe, Direction de la recherche et de l\u2019enseignement universitaire, <strong>Centre int\u00e9gr\u00e9 de sant\u00e9 et de services sociaux de Chaudi\u00e8re-Appalaches<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column_inner][\/et_pb_row_inner][\/et_pb_column][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; background_color=\u00a0\u00bb#c4c4c4&Prime;][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00a0\u00bbTARIFS D&rsquo;INSCRIPTION\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_2_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb header_2_text_align=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb header_2_font_size=\u00a0\u00bb30&Prime; text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">TARIFS D&rsquo;INSCRIPTION<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bbon|on|on\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; header_2_text_color=\u00a0\u00bb#e02b20&Prime; header_5_text_color=\u00a0\u00bb#e02b20&Prime; disabled=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2><strong>PRIX L\u00c8VE-T\u00d4T | FORMULE WEB<\/strong><\/h2>\n<p>Billet \u00e9lectronique: <strong>175,00$<\/strong>\u00a0+ taxes<br \/> <strong>* Offre valide jusqu&rsquo;au 30 d\u00e9cembre 2020<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bbon|on|on\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb header_text_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; header_2_text_color=\u00a0\u00bb#e02b20&Prime; header_5_text_color=\u00a0\u00bb#e02b20&Prime; disabled=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2><strong>PRIX L\u00c8VE-T\u00d4T<\/strong><\/h2>\n<p>Billet r\u00e9gulier : <strong>325,00$<\/strong>\u00a0+ taxes<br \/> Groupe de quatre personnes :\u00a0<strong>275,00<\/strong>\u00a0<strong>$<\/strong>\u00a0+ taxes par personne<\/p>\n<h5><strong>* Offre valide jusqu&rsquo;au 31 juillet 2020<\/strong><\/h5>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bboff|off|off\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2><strong>PRIX R\u00c9GULIER | FORMULE WEB<\/strong><\/h2>\n<p>Billet \u00e9lectronique: <strong>225,00$<\/strong>\u00a0+ taxes<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=\u00a0\u00bbon|on|on\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb16px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb disabled=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2><strong>PRIX R\u00c9GULIER<\/strong><\/h2>\n<p>Billet r\u00e9gulier : <strong>425,00$<\/strong>\u00a0+ taxes<br \/> Groupe de quatre personnes :\u00a0<strong>375,00<\/strong>\u00a0<strong>$<\/strong>\u00a0+ taxes par personne<\/p>\n<h5><strong>* \u00c0 partir du 1er ao\u00fbt 2020<\/strong><\/h5>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime;][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.evenementlepointensante.com\/colloque\/colloque-education-formation-en-sante-et-services-sociaux-2020\/\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbS&rsquo;INSCRIRE\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbS&rsquo;INSCRIRE BOUTON\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb4.0.10&Prime; 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text_orientation=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">H\u00c9BERGEMENT<\/h2>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00a0\u00bb1_2,1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; background_size=\u00a0\u00bbinitial\u00a0\u00bb background_position=\u00a0\u00bbtop_left\u00a0\u00bb background_repeat=\u00a0\u00bbrepeat\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.27.4&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.5em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<h3><strong>DELTA H\u00d4TELS TROIS-RIVI\u00c8RES PAR MARRIOTT<\/strong><\/h3>\n<p>Adjacent au Centre des congr\u00e8s<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00a0\u00bbhttps:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2020\/03\/Chambre-fleuve.jpg\u00a0\u00bb align_tablet=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb align_phone=\u00a0\u00bb\u00a0\u00bb align_last_edited=\u00a0\u00bbon|desktop\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.23&Prime;][\/et_pb_image][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.marriott.fr\/hotels\/travel\/yrqdr-delta-hotels-trois-rivieres-conference-centre\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbVoir l&rsquo;H\u00f4tel\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbVoir l&rsquo;H\u00f4tel\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.19.10&Prime; custom_button=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb button_bg_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; button_border_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; button_border_radius=\u00a0\u00bb20&Prime; button_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00a0\u00bb1_2&Prime; _builder_version=\u00a0\u00bb3.25&Prime; custom_padding=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb custom_padding__hover=\u00a0\u00bb|||\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb3.27.4&Prime; text_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb text_font_size=\u00a0\u00bb18px\u00a0\u00bb text_line_height=\u00a0\u00bb1.8em\u00a0\u00bb]<\/p>\n<p>Un bloc de chambres a \u00e9t\u00e9 r\u00e9serv\u00e9 pour les participants du colloque au\u00a0<strong>Delta H\u00f4tels Trois-Rivi\u00e8res par Marriott<\/strong>.<\/p>\n<p>Toutes les r\u00e9servations se feront individuellement. Vous pouvez r\u00e9server votre chambre cliquant <strong><a href=\"https:\/\/www.marriott.fr\/event-reservations\/reservation-link.mi?id=1579624603355&amp;key=GRP&amp;app=resvlink\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ici<\/a>*<\/strong>. Pour obtenir de l&rsquo;assistance, composez le (819) 376-1991 et faites le 0.<\/p>\n<p><strong>*Astuce\u2026 assurez-vous d\u2019entrer les bonnes dates de s\u00e9jour au d\u00e9but avant de cliquer sur \u00ab\u00a0V\u00e9rifier la disponibilit\u00e9\u00a0\u00bb.<\/strong><\/p>\n<p>Si la r\u00e9servation se fait par t\u00e9l\u00e9phone, pri\u00e8re de mentionner que vous faites partie du groupe <strong>COLLOQUE EFSSS \/ LE POINT SANTE ET SERVICE SOCIAUX<\/strong>. Le bloc de chambres sera retenu <strong>jusqu\u2019au 2 septembre 2020<\/strong>, veuillez r\u00e9server avant cette date.<\/p>\n<p><strong>Tarif pr\u00e9f\u00e9rentiel : 149,00 $ par nuit<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00a0\u00bbhttps:\/\/www.marriott.fr\/event-reservations\/reservation-link.mi?id=1579624603355&#038;key=GRP&#038;app=resvlink\u00a0\u00bb url_new_window=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text=\u00a0\u00bbR\u00e9server en ligne\u00a0\u00bb button_alignment=\u00a0\u00bbcenter\u00a0\u00bb admin_label=\u00a0\u00bbR\u00e9server\u00a0\u00bb _builder_version=\u00a0\u00bb3.19.10&Prime; custom_button=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb button_text_color=\u00a0\u00bb#ffffff\u00a0\u00bb button_bg_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; button_border_color=\u00a0\u00bb#000000&Prime; button_border_radius=\u00a0\u00bb20&Prime; button_font=\u00a0\u00bbLato||||||||\u00a0\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1&Prime; 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&nbsp; COLLOQUE \u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux SUR PLATEFORME WEB 8 AVRIL 2021 &nbsp;COLLOQUE EN FORMULE 100 % VIRTUELLE \u00c9DITION SP\u00c9CIALE | COVID-19 Le\u00a0Colloque \u00c9ducation\/Formation en sant\u00e9 et services sociaux\u00a0tiendra une \u00e9dition sp\u00e9ciale d\u00e9di\u00e9e aux enjeux et d\u00e9fis relatifs \u00e0 la p\u00e9nurie de main-d&rsquo;oeuvre accentu\u00e9s par la pand\u00e9mie de la COVID-19. 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J\u2019habite \u00e0 Bordeaux, j\u2019ai un super chien qui s\u2019appelle Russell, et j\u2019aime la vodka-ananas (ainsi que perdre mon temps \u00e0 regarder la pluie tomber).<\/p><\/blockquote><p>...ou bien quelque chose comme cela\u00a0:<\/p><blockquote><p>La soci\u00e9t\u00e9 123 Machin Truc a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1971, et n\u2019a cess\u00e9 de proposer au public des machins-trucs de qualit\u00e9 depuis cette ann\u00e9e. Situ\u00e9e \u00e0 Saint-Remy-en-Bouzemont-Saint-Genest-et-Isson, 123 Machin Truc emploie 2\u00a0000 personnes, et fabrique toutes sortes de bidules super pour la communaut\u00e9 bouzemontoise.<\/p><\/blockquote><p>\u00c9tant donn\u00e9 que vous \u00eates un nouvel utilisateur ou une nouvelle utilisatrice de WordPress, vous devriez vous rendre sur votre <a href=\"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-admin\/\">tableau de bord<\/a> pour effacer la pr\u00e9sente page, et cr\u00e9er de nouvelles pages avec votre propre contenu. Amusez-vous bien\u00a0!<\/p>","_et_gb_content_width":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":340,"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":913,"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/913"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lepointensante.codemsdev.ca\/efsss\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}